От мечты к открытию

Есть заслуженные ученые, уже не участвующие лично в экспериментальной

работе, поскольку все их время отдано административной или преподавательской

работе. Такие люди не нуждаются в помощи ассистентов и не могут служить

примером настоящего ученого. В противоположность этому активный научный

руководитель в своей исследовательской работе нуждается в помощи

сотрудников, а те в свою очередь обучаются в процессе работы с ним.

Бездеятельный руководитель дает сотрудникам больше свободы, в то время как

активный лидер, заинтересованный в скорейшем успехе, порой перегружает своих

помощников рутинной работой.

Все эти моменты должны тщательно учитываться при выборе руководителем

своих помощников, и наоборот. Если молодой ученый самостоятельно выявил

перспективную проблематику и не нуждается в помощи старшего коллеги, да и

сам не хочет быть чьим-то помощником, ему следует выбрать пассивного

руководителя, который просто обеспечит его необходимым материалом для

работы. Но человек, еще нуждающийся в помощи, должен выбирать такого

научного руководителя, который будет работать вместе с ним в лаборатории и

имеет репутацию наставника, а не эксплуататора своих ассистентов. До того

как принять решение, будущий помощник может навести справки о будущем шефе в

неофициальной беседе с его подчиненными. Что же касается руководителя, то

его положение сложнее, поскольку при выборе помощника ему неминуемо

приходится полагаться на формальную беседу с кандидатом на должность либо на

рекомендательных письма, но, как известно, и то и другое недостаточно

надежно. В этом случае для обеих сторон лучше всего заключить для начала

временное соглашение, которое позволит новичку оценить свои перспективы

работы не только с руководителем, но и со всем научным коллективом.

Административные контакты

Если только они (ученые) регулярно читают свои лекционные курсы, их. не