Наш мир и мы. Часть 2

Лучший же способ спасения заключается в умении плавать, чему каждый из нас сейчас и пытается учиться (и это очень хорошо).

Пробуждение у большинства людей желания (хотя и в силу вынужденной необходимости) самим научиться хорошо «плавать» является, пожалуй, единственным позитивным и весьма значимым результатом «перестройки».

А вот куда, научившись «плавать» самостоятельно, большинство людей затем «поплывет», вопрос очень важный. И он остается пока открытым.

Очень хочется надеяться, что БОЛЬШИНСТВО выберет все же правильное направление, согласующееся с всеобщими законами Природы, а не противоречащее им. А для этого нужно на основе достоверных фактов строго проанализировать основные ошибки, допущенные в СССР, не умалчивая, однако, и о достоинствах того периода. Необходимо также признать и тщательно проанализировать все ошибки, допущенные во время «перестройки». Кроме того, следует внимательно рассмотреть как отрицательный, так и положительный опыт других стран. Затем, взяв все самое лучшее, «засучить рукава» и начать, наконец, строить в нашей стране по-настоящему свободное и демократическое общество, а не просто им называемое, учитывая, однако, специфические особенности России и Русской Души.

Очень хочется надеяться, что современной молодежи эта задача окажется по силам. Если она окажется по силам БОЛЬШИНСТВУ населения России, то успех обеспечен. Об одном из возможных вариантов построения такого общества очень коротко сказано в следующем разделе.

О правах и обязанностях, свободе личности и гласности

О правах и обязанностях человека, свободе личности и гласности говорилось и говорится постоянно. И столь же постоянно происходят чрезмерные отклонения от нормы по отношению к ним, несмотря на то, что любое чрезмерное отклонение, исходя из всеобщих законов, является Злом. Об этом можно говорить и спорить бесконечно. Поэтому лучше просто сформулировать, какими должны быть указанные выше «свободы» с позиций всеобщих законов, если, конечно, всеобщие законы определены правильно. И тогда каждый сможет оценить, как они выполняются в той или иной стране.

Права человека:

• Каждый человек должен иметь равное с другими право на жизнь, т.е. с момента рождения и до самой смерти иметь прожиточный минимум. Равный для всех объем прожиточного минимума определяется материальными ресурсами всего общества, а его востребованность только желанием гражданина.
• Каждый человек должен иметь равное с другими право на медицинское обслуживание. Равный для всех объем медицинский услуг определяется материальными ресурсами всего общества, а востребованность этого права - только медицинскими показателями и желанием каждого отдельного человека.
• Каждый человек должен иметь равное с другими право на образование. Равный для всех объем образовательных услуг определяется материальными ресурсами всего общества, а его востребованность - только способностями и желанием каждого отдельного человека.
• Каждый человек должен иметь равное с другими право заниматься любимым трудом, вне зависимости от половых признаков, если этот труд не противоречит всеобщим законам. Востребованность такого труда определяется только квалификацией и желанием самого гражданина.

Обязанности: