Попробуем посмотреть на эту ситуацию глазами ребенка. Дети обычно очень хорошо понимают, когда виноваты, хотя и не признаются в этом. Предположим, что сознательно или подсознательно ребенок знает, что он виновен. Он ждет «наказания». Однако вместо него «наказывают» совершенно неповинные предметы, например, его же книги или игрушки, или учат его самого их «наказывать». Какие выводы при этом он может сделать для себя? Боюсь, что крайне нежелательные.
В конечном итоге из такого «небитого» ребенка может вырасти значительно худший экземпляр, чем в случае жесткого, но справедливого наказания. А кому это надо? Сказанное выше относится не только к взаимоотношениям между детьми и родителями, но и к взаимоотношениям между всеми людьми (и не только людьми). Что значит «принять»?Слово «принять» используется многими психологами. В частности, они советуют говорить ребенку: «Я тебя принимаю и люблю таким, какой ты есть. И я приму и буду любить тебя, каким бы ты ни был». За точность цитаты я не ручаюсь, но слова и смысл примерно такие. Другими словами, они рекомендуют каждого человека принять таким, какой он есть, причем без кавычек. Слово «принять» иногда заменяют словом «приять», но это слова-синонимы. И сразу же возникает, как минимум, два вопроса: А что такое «принять»? «А что такое «любить»? Смысл слов «любить» и «принять должен, казалось бы, совпадать с их общепринятым смыслом или же быть специально оговорен. Однако четкой трактовки этих понятий, если не считать общих и обтекаемых фраз, в прочитанных мной книгах по психологии не встретилось. Один знакомый мне психолог на мой вопрос, что же такое (по мнению психологов) «любовь», ответил с большим чувством, коротко и «ясно»: «Любовь - это любовь!!!». — 232 —
|