|
«Еще изменилось моё отношение к Маше. Сейчас, когда мы столько времени проводим вместе, и не просто «проводим», а занимаемся всем этим, и помогаем друг другу, делимся чем-то друг с другом, мне только сейчас стало ясно, что раньше я, оказывается, испытывала сильную озабоченность её мнением. Ну то есть сейчас эта степень озабоченности кажется сильной, а ведь раньше я её даже не замечала. Оказывается, я всё время пыталась произвести на неё впечатление, словно хотела доказать ей, что я могу быть интересной и получить её внимание, и когда сейчас снова это вдруг возникло, я почувствовала себя в этот момент больной, неадекватной. Зачем было так пытаться произвести впечатление?? Может, это из-за ревности, которую я тоже не различала. Она со мной спокойно и клёво общается, я вижу, что приятна ей, что она влюблена в меня, и сейчас к ней есть чувство равенства.» «Мы разговаривали с Сабриной. Она тоже из Рио, и в Школу попала вместе с Тэу, ещё когда ей был один год. Их забрали из приюта в Школу, протестировав каким-то образом и убедившись, что они перспективны. Вообще это удивительно, что им удалось создать такой тест. Насколько я поняла, за основу тут был взят MMPI, но его в конце концов так радикально переработали, что от изначального варианта почти ничего не осталось. Удивительно, что в результате теста и собеседований удается так точно отделять интересных детей от неинтересных. Но вот как отсортировывать детей в возрасте одного года?! Когда они и говорить-то не умеют. Сабрина говорит, что теоретические основы такого тестирования заложил ещё Пиаже. Я пробовала полистать его книги, но пока неинтересно. Так вот мы с ней говорили, и она рассказывала о работе в их химической лаборатории. То, что тут есть солидная химическая лаборатория, само по себе не удивительно, тут вообще много всего такого, чем можно хоть с утра до вечера заниматься. Меня удивило то, что Сабрина занимается этим как своей основной деятельностью, и никого это не напрягает. По её словам, она с восьми лет туда начала ходить и её просто засосало туда. В принципе ей знакомы и опыты глубоких воспоминаний и другие «внутренние направления» Школы (кстати, ты наверное почти ничего ведь об этом ещё и не знаешь!), но последние двенадцать лет она львиную долю времени занимается именно химией – просто потому, что это ей страшно интересно. Они создают новые вещества и материалы. Многое патентуют, и таким образом даже вносят свой заметный вклад в бюджет Школы. Ты в курсе, что «благородные газы» уже перестали быть благородными? Это её последнее увлечение. Оказывается, фтор – не самый сильный окислитель в природе, но обнаружилось это случайно, когда ученые создали гексафторид платины и оказалось, что он в два раза более сильный окислитель – настолько, что смог «лишить девственности» ксенон. Сабрина показала мне опыт по соединению ксенона и PtF6 – со стороны просто прикольный школьный опыт, в результате которого получается желтенький порошок. Но для того, кто понимает, что происходит - фактически, чудо – инертный газ вступает наконец-то в соединение, это конечно незабываемое зрелище. Недавно им удалось окучить неон, впервые в мире, создав еще боле зверский окислитель, и сейчас они тут все на ушах – исследуют новое вещество, и что-то там экстраординарное в его свойствах, я еще не разобралась. Кажется, они утверждают, что теперь самолеты будут делать из соединения титана, бора и их нового детища – что-то там про то, что бор окисляется атмосферным кислородом, а этот окисел поглощает атмосферную воду и при этом создаётся наноплёнка воды, которая вместе с этим новым материалом тыры-пыры, я уже половину забыла:) Суть-то в том, что я различила в себе совершенно идиотское нежелание заводить интересы, связанное с уверенностью, что если я начну их заводить, то буду «тратить» свою энергию на что-то, то есть у меня заведение интересов наитупейшим образом ассоциируется, оказывается, с потерей насыщенности, свободного времени, энергии. Это всё потому, что я раньше, кажется, совсем не понимала - что такое интерес, как он возникает, и только сейчас стало предельно понятно, кристально ясно, что интерес на самом деле ведет к накоплению энергии, а не к её потере. Да, это что-то прочно во мне оставшееся после вдалбливания родителями. Ещё мне стало понятно, что интерес может возникнуть на фоне насыщенности энергией - когда энергии так много, что хочется её куда-то деть, и идея о том, чтобы выучить слово или покачать что-нибудь или поиграться в лаборатории с аминокислотами, воспринимается с энтузиазмом. — 225 —
|