Воспитание духовности у детей

Предложите детям закрыть глаза и подумать над тем, что в их раздражении или гневе может скрываться страх. Предложите ребятам привести свои собственные примеры тех ситуаций, когда страх мог оказаться причиной их гнева или раздражения.

Часть 2

«Всегда, когда мы сталкиваемся с какой-нибудь проблемой или жизненным испытанием, нам будет легче, если мы сумеем отделить наш страх от самой проблемной ситуации. Это яйцо являет собой проблему. Допустим, что проблема возникла в моих отношениях с матерью. Сейчас я отделю свои страхи от этой проблемы, так же как желток отделяется от белка».

Разместите приспособление для отделения желтков поверх чашки или маленькой миски. Расколите яйцо так, чтобы желток попал в центр приспособления, а белок вылился в чашку.

«Посмотрите на белок — символ моих страхов. Теперь он находится в чашке. Прекрасно ощущать, что все твои страхи отделились от проблемы. Кажется, что и самой проблемы больше не существует. Мы знаем, что есть всего два основных чувства —любовь и страх. Как вы думаете, что остается в приспособлении для отделения желтка после того, как наш страх выливается в чашку? Конечно, любовь/Любовь —это отсутствие всяких негативных эмоций. Любовь —это безоговорочное приятие. Когда страх отделится от проблемы, мы легко сможем принять верное решение. Дух есть любовь, и эта любовь является решением любой нашей жизненной проблемы. Когда страх стоит у нас на пути, мы не в состоянии принять правильное решение. Страх парализует нашу способность слышать звучащий в нас голос Духа».

Если вы работаете с небольшой группой детей, предложите каждому ребенку подумать о какой-нибудь своей проблеме и затем символически отделить от нее свой страх с помощью приспособления для отделения желтка. Потом яйца можно будет использовать для приготовления омлета или выпечки.

Предлагаемая установка

Я отпускаю свои страхи, чтобы ощутить любовь.

Одна свеча способна рассеять мрак

Материалы

Свеча, спички и затемненная комната. По вашему желанию, вы можете заранее приготовить по одной свече для каждого ребенка. Сделайте для каждой свечи бумажную юбку, чтобы воск не попадал детям на руки.

Внимание! Позволяйте брать свечи только взрослым детям, которые смогут удерживать их в вертикальном положении.

Ход урока

Если вы находитесь дома, можно зажечь одну свечу и обсуждать тему этого урока в процессе приема пищи. Обратите внимание детей на то, как мало нужно света, чтобы рассеять мрак. Объясните им, что каждому человеку, живущему в этом мире, приходится делать выбор. Это значит, что каждый из нас может захотеть стать таким, как эта свеча, чтобы рассеять окружающую нас темноту. Спросите у детей, где, по их мнению, может обитать темнота, кроме темных комнат, в которых они не очень-то любят бывать. Объясните им, что сейчас вы намерены говорить о темноте, присутствующей в сознании людей. Темнота —это различные проявления страха: жалость к себе, гнев, горе, неверие в свои силы, ревность, а также мысли о нужде в чем-либо или о непонимании чего-либо. Пусть ребята приведут свои примеры проявления страха, о которых они слышали или которые им приходилось наблюдать своими глазами. Спросите детей, как можно рассеять эти формы мрака. Затем обсудите те предложения, которые будут высказаны вами и детьми.