Я люблю Монтессори

Дети: «Готовы!».

Движения и слова повторяются 2–3 раза.

Ведущий (с соответствующими движениями): «Полощем, полощем, полощем целый день».

Повторяется 2–3 раза.

Ведущий (с соответствующими движениями): «Отжимаем, отжимаем, отжимаем целый день».

Повторяется 2–3 раза.

Ведущий (с соответствующими движениями): «Вешаем, вешаем, вешаем целый день».

И далее с соответствующими движениями и проговорами: снимаем, гладим, сворачиваем, укладываем на полочку…

Пальчики

Цель игры: развитие мелкой моторики.

Ведущий (показывая детям руку и затем последовательно загибая палец за пальцем):

У девочек, у мальчиков

На руке пять пальчиков.

Палец большой – парень с душой.

Палец указательный – господин влиятельный.

Палец средний – тоже не последний.

Палец безымянный

С колечком ходит, чванный.

Пятый – мизинец

Принес вам гостинец.

Пальчиковых игр существует много, вы можете подбирать их из методической литературы.

«Свет мой, зеркальце…»

Цель игры: закрепление понятий.

Ведущий: «Свет мой, зеркальце, скажи Да всю правду доложи…»

После этой формулы может следовать любой вопрос. Например:

– У птицы две ноги или четыре?

– У рыбы чешуя или перья?

– Птицы летают или плавают?

– Что едят черепахи?

– Рябина – куст или дерево?

– Кит – это рыба? и т. д.

Атомы

Цель игры: закрепление понятий.

1 вариант. Перед игрой учитель объясняет, что вещества состоят из атомов, которые по-разному соединены между собой.

Ведущий командует: «Пар!».

Дети разбегаются в разные стороны и шипят – «ш-ш-ш».

Ведущий командует: «Вода!».

Дети образуют цепочку и идут так, «булькая» – «буль-буль».

Ведущий командует: «Лед!».

Дети крепко берутся за руки.

2 вариант. Ведущий называет число, и дети соединяются по двое, трое и т. д.

Цветные таблички

Цель игры: закрепление распознавания цветов и их оттенков. Развитие внимательности.

Детям раздается по табличке (можно по 2–3). Все таблички разного цвета. Дубликаты – у ведущего. Ведущий показывает детям по одной табличке, и к нему должен подойти ребенок, у которого табличка такого цвета. Более интересна игра с табличками оттенков цвета.

Красно-синие штанги

Цель игры: закрепление понятий. Развитие внимательности.

Ведущий раздает детям по цифре – от 0 до10.

Дети должны принести штангу, на которой написана соответствующая цифра. Труднее всего приходится тому, у кого ноль. Эту цифру получает ребенок, уже знакомый с понятием ноль. Необходимо добиться от него, чтобы он сказал, что ноль – это ничего.