• Как отнесется герой к маминой идее? Почему так думаете? Следующий отрывок выдается в виде текста каждому участнику обсуждения, сопровождается чтением вслух желающими. «Идею о старушке я воспринял в штыки. Да другого и быть не могло: только‑только став свободным человеком, я снова попадал в рабскую зависимость! – Не хочу я твою старушку! – кричал я на маму. А она, соответственно, на меня: – А тебя никто не спрашивает, понятно? …Старушка‑пенсионерка нашлась довольно быстро. Это была Маруся Ивановна с первого этажа. Маме она сразу понравилась своим веселым и добродушным характером. – Я ему и щей наварить могу! – весело объявила Маруся Ивановна. Щи я не любил, предпочитал борщ. Я мрачно посмотрел на Марусю Ивановну и отрицательно покачал головой. – А оладьи? – не унималась она. Мама сказала: – Ну что вы, зачем вам себя утруждать. Я ему все приготовлю с вечера, а вы только разогреете. – Можно и разогреть, – разочарованно вздохнула Маруся Ивановна. – Ну, вот и хорошо, – мама зачем‑то заглянула в пустую кастрюлю. – Давайте договоримся о цене. Лева, выйди! – Да ладно, что договариваться, – смутилась Маруся Ивановна. – Как вы люди хорошие, то не обидите. Мама быстро вытолкала меня из кухни, и, чуть не плача с досады, я побежал гулять». Внимание, вопросы к участникам мероприятия: • Есть ли разница в именах: Маруся Ивановна или Мария Ивановна? • Когда допустимо обращаться Маруся Ивановна? • Найдите в рассказе подтверждение, что это именно Маруся Ивановна. • Как меняется настроение Маруси Ивановны? Докажите словами автора. • Что такое «рабская зависимость»? Очередной отрывок демонстрируется для всех участников на большом экране. Чтение вслух производится одним из желающих. «…А назавтра маленькая, крепкая Маруся Ивановна в теплой шерстяной кофте розового цвета уже встречала меня у школьного крыльца. Так мама ненароком лишила меня лучших в моей жизни минут. Мои новые товарищи разбегались из школы в глухие дворы, где растут столетние липы, где у всех покосившихся заборов легко отваливаются доски, где много ржавого, трухлявого и интересного. Лишь я один плелся домой по любимым переулкам под присмотром Маруси Ивановны». На конкретном примере рассмотрено обсуждение рассказа Б. Минаева. Горький лук. Внимание, вопросы: • Кто представил себе такое возвращение из школы? • Если бы вы снимали фильм по произведению Бориса Минаева, что бы сняли крупным планом? Какую музыку бы подобрали? — 61 —
|