Искусство движения. Уроки мастера

Страница: 1 ... 99100101102103104105106107108109 ... 160

232

Искусство движения. Уроки мастера

пой. Смотрите, а здесь зад не совершает ни­каких движений. А тут плечи расходятся в стороны. У всех остальных движения плеч лишены смысла. Ему придется немного пере­двинуть таз, поскольку он никогда не учился различать свой позвоночник по всей его длине. [Мойше обращается к конкретному человеку.] Вы уверены, что теперь двигаете плечами? Вы все еще выставляете их вперед. Выполните свое прежнее движение — то, которое было вам удобно. Нет, смотрите, вы перемещаетесь вперед, затем назад, но по­звоночник при этом не опускается, посколь­ку он все еще округлен, и, заметьте, особен­но с правой стороны грудной клетки. Ваши движения вперед все еще не имеют никакого смысла. Вот так уже лучше, разведите плечи в стороны. Ей очень трудно сделать это дви­жение, так как до этого она его ни разу не делала. Итак, давайте исправим все ошибки, которые вы видели, — только тогда вы пойме­те, какие действия являются верными. Спе­рва попробуйте сделать все ошибки, которые делали другие. Полезнее изучить движения людей, которые выполнялись ими непра­вильно, чем совершать правильные дейст­вия. Правильные вещи становятся таковыми еще в большей степени, когда освобождают­ся от всякого ненужного хлама. Поэтому, ес­ли вы можете выполнить ошибочное движе­ние, значит, можете выполнить и верное.

233

Мойше Фельденкрайз

Теперь сядьте, я вам расскажу одну исто­рию, чтобы мы немного расслабились.

Теософическое общество полагало, что они могут спасти мир, найдя избавителя тем же способом, каким жители Тибета ищут далай-ламу. В Тибете и в других местах су­ществуют поверья, как при помощи звезд и тому подобного найти место, где родится гуру, или властелин земли.

И Теософическое общество сделало это — их мудрецы нашли очень бедного индийца, у которого было восемь или десять детей. Один из детей оказался тем, кого они искали. Они забрали его, чтобы воспитать этого будущего лидера, нового мессию, человека, который изменит мир. Он сможет сделать так, чтобы прекратились войны и сможет использовать мировые ресурсы, чтобы улучшить мир. Этого ребенка звали Кришнамурти. Когда теософы собирались его забрать, он этому воспротивился и наделал много шуму. Он не хотел покидать своего брата. Остальные его не волновали, но за одного своего брата он уцепился так, что мудрецам пришлось взять обоих. Они дали Кришнамурти образование и воспитали как властителя мира. Его отпра­вили в Оксфорд, где он изучал китайский язык и где его готовили к тому, чтобы стать высшим человеческим существом. Когда ему исполнилось 18 лет, теософы со всего

— 104 —
Страница: 1 ... 99100101102103104105106107108109 ... 160