Время личности и время жизни

Однако представления о Других (а реализация управленческих функции неизбежно должна учитывать других людей) организова­ны преимущественно в вербальной форме. Во внутреннем мире

Глава вторая __ _ _ ____ 85

личности взаимодействие своего «Я» с Другим человеком осущест­вляется в различных формах внутренней речи (диалоге или моно­логе). В нашем предыдущем исследовании было показано, что особенности внутренней речи тесно связаны с личностными типами сознания [8]. Отношение к себе как субъекту выражается в упо­треблении в мысленной речи: 1) местоимения «Я» (отражая ак­тивное действующее начало) в противовес пассивным формам (ме­ня/мне) и безличным предложениям; 2) местоимения Ты по отно­шению к самому себе (характеризует расширение личностного сознания и усложнение «Я-концепции» индивидуума). Отношение к Другому как субъекту проявляется в употреблении местоимения Ты и Имен собственных в его адрес и избегания местоимения Он, а также через развитие внутреннего диалога с Другим [26,27].

Цель данной работы — проанализировать особенности протека­ния внутренних психических процессов (формы репрезентации внутренних образов, особенности внутренней речи) в их взаимо­связи с характеристиками внешней активности — в решении ор­ганизационных и управленческих задач.

В соответствии с целями исследования испытуемым предлага­лись 2 группы методик. В первую группу входили методики, разработанные ранее (см. [28]), направленные на анализ формаль­ных характеристик вербальной и образной сфер в текущем состо­янии сознания. Во вторую — серия заданий на выявление способ­ностей к организационной и управленческой деятельности.

1. Методика исследования личностной организации времени на модели пространственно-временных образных гештальтов возмож­ного будущего разработана на основе техники «временной линии» нейролингвистического программирования. Испытуемым предлага­лось ответить на ряд вопросов, касающихся особенностей представ­ления ими мысленных картин своего будущего, а экспериментатор устанавливал, увеличивается или уменьшается субъективный раз­мер образов будущего, поднимаются картины вверх или опускаются вниз, образуют ли выраженную последовательность или распо­лагаются хаотично по внутреннему пространству и т. д. На основе данных показателей определялись параметры когнитивной и лич­ностной перспективы, характер жизненной линии (нисходящий или восходящий), способ планирования будущего (прогнозирующий варианты или однонаправленный) и ряд других.