|
Задача каждого писателя и учителя сегодня состоит в том, чтобы открывать новые пути для выражения все тех же основных истин и таким образом дать людям древние формулы и правила пути, ведущего человека на следующую стадию его духовного развития. Старые истины обретут тогда новые значения и завибрируют новой жизнью. Много книг написано на тему Пути Ученичества. Повторение задач, которые встретятся на всеобщем Пути, и анализ тех трудностей, которые будут сопровождать Путь, не нужны, если подход не будет всеобщим, практическим и выраженным в таких терминах, которые отвечают потребностям современных учащихся. Изучение Двенадцати Подвигов Геракла, отражающих каждый аспект жизни ученика, могут помочь нам выработать новые взгляды и дать нам ту радость на Пути и ту свободу в служении, которые будут более чем справедливым вознаграждением за временные потери и отдельные огорчения, испытываемые нашей низшей природой. Одним из великих откровений, которое прошло почти незамеченным в прошлом столетии, было постепенное осознание человечеством своей собственной неотъемлемой божественности. Люди начинают понимать, что они и в самом деле “созданы по образу и подобию Бога” и по природе являются едиными с их Создателем в Небесах. Сейчас цели и планы, лежащие в основе творческой работы Бога, тоже широко изучаются как с научной, так и с религиозной сторон, вызывая заметные изменения во взглядах людей на жизнь в целом. И именно этот постепенно раскрывающийся план как для отдельного человека, так и для человечества в целом, рассказан в мифе о древнем Сыне Бога. Нам дается целостная и завершенная картина прогресса Души от невежества 208] к мудрости, от материальных желаний к духовным устремлениям, от слепоты детства человечества к ясному видению тех, кто зрит Бога. В этом рассказе описывается достижение той стадии, когда разумное сотрудничество с Душой занимает место слепого усилия и борьбы, и Геракл, который одновременно и Сын Божий, и сын человеческий, может идти по Пути с лицом, обращенным к Свету, озаренным радостью человека, который знает. Это древнее сказание не пропускает ни одной фазы жизни стремящегося и при этом постоянно соотносит его с космической жизнью. Тема оказывается настолько всеобъемлющей, что все мы, погруженные в жизненные проблемы, можем применить к себе испытания, успехи и неудачи этой героической фигуры, которая много веков назад стремилась к той же Цели, к которой мы стремимся сейчас. Чтение этой истории может возбудить новый интерес в уме растерянного стремящегося, и он двинется вперед со свежими силами, потому что получит последовательную картину всеобщего развития и судьбы. — 133 —
|