Комментарий. Если бы мы знали, в какой мере был нарушен основной обмен веществ, мы могли бы еще точнее судить о величине органического нарушения. На основании поразительного улучшения и описанной симптоматики можно было бы говорить об очень сильном наслаивании психогенных явлений на органические нарушения. Следует коротко упомянуть о трех случаях описанных A.Pszywyj [58]. Своих пациенток он наблюдал в течение многих лет. В одном случае (7) речь идет об одной пожилой женщине, которой было уже больше 70 лет. Она страдала тяжелым общим гипергидрозом (повышенным потоотделением). Все виды лечения, и в том числе дерматологическое, не давали результата. Чрезвычайная потливость заставляла пациентку по нескольку раз в день менять белье. Этот симптом очень измучил ее. От мучительного симптома ее чуть ли не молниеносно освободили несколько сеансов КПО с переживанием сцен купания,которые в реальной жизни действительно происходили, когда она, обручившись со своим женихом, купалась вместе с ним. Второй случай (8) касался студентки, злоупотреблявшей наркотическими веществами и таблетками, страдающей депрессивными нарушениями, с сильно нарушенной трудоспособностью. Наряду с представлением соответствующих сцен купания в КПО, с ней проводилось несколько психотерапевтических бесед. Результатом стало то, что пациентка перестала принимать наркотические вещества, значительно восстановила трудоспособность, сдала экзамен и смогла начать подходящую работу по специальности. В третьем случае (9) речь идет о 9-летней девочке с рецидивирующей крапивницей, которая появилась уже больше года назад. Этим же страдала и ее мать. С ними обеими было проведено несколько сеансов КПО с представлением сцен купания, и была обсуждена выявленная тем самым конфликтная проблематика. После нескольких коротких рецидивов кожное заболевание исчезло полностью (3 года последующего наблюдения). A.Pszywyj [58] исследует возможные теоретические причины такого психотерапевтического воздействия, которые имеют как физиологический, так и глубинно-психологический аспект. 8 занятиеТретий стандартный мотив: гораМотив горы можно направить двумя различными способами: первая и более короткая установка - это рассматривание и точное описание горы издалека. Вторая установка включает подъем в гору, который начинается непосредственно с дороги на лугу и должен привести потом на вершину. Как ни странно, гора представляется при этих установках часто по-разному. Указание рассматривать гору может прямо начинаться такими словами: ”Попробуйте, пожалуйста, представить себе гору, которую Вы рассматриваете издалека.” Смотря по обстоятельствам, сначала появляются различные формы гор. Пациента просят об этом тоже рассказывать и подождать, пока одна из гор не выйдет на передний план. — 50 —
|