Виртуальные миры трансового рисунка

Страница: 1 ... 176177178179180181182183184185186 ... 201

С другой стороны, серия рисунков является лечебным сред­ством, срок действия которого колеблется от 3-4 недель до не­скольких лет. Рисунок и создавший его человек связаны между собой незримыми, но прочными нитями. Без преувеличения мож­но сказать, что рисунок и его создатель во время трансформации живут одной жизнью. Это обстоятельство - еще один аргумент в пользу создания архивов рисунков.

Образ на бумаге, рожденный в трансе автоматического ри­сования, - это проявленный виртуальный человечек. Виртуаль­ный человечек не вечен, у него определенный срок жизни. По опи­саниям пациентов, виртуальный человечек может сжиматься в точку и замирать, но может и распадаться на мелкие фраг­менты. Преждевременный распад виртуального человечка вы­зывает переживания тоски и душевной боли. Своевременный распад виртуального человечка вызывает чувство огромного облегчения и внутренней свободы.

Трансовый рисунок виртуального человечка поддерживает своего автора достаточно длительный срок. Весь период транс­формации пациент дорожит своими рисунками, хотя иногда ка­жется, что он о них забыл. Наконец, наступает такой момент, когда рисунки начинают тяготить своего создателя и он хочет от них избавиться.

Отчуждение рисунков означает завершение срока трансфор­мации. Бывший пациент хочет уничтожить рисунки. Опыт по­казал, что самый лучший способ уничтожения рисунков - сжи­гание. Пациент физически ощущает распад виртуальных чело­вечков, переживая дискомфорт во время процедуры сжигания рисунков. Только увидев последний дымок от костра, он успо­каивается. Последействие от процедуры сжигания автомати-

270Глава 9


ческих рисунков длится около 2-3 суток. Лишь по истечении срока последействия приходит ощущение полной и безоговороч­ной свободы. Такова судьба автоматических рисунков и обра­зов, проявленных на них.

Ошибки при использовании автоматического рисования и письма

  1. Наиболее распространенная ошибка, которую совершают тренеры и терапевты, - попытка проводить автоматичес­кое рисование с неподготовленным учеником или пациен­том. Неразмягченный или необученный ученик не может подвергнуться трансформации. Действия тренера он вос­принимает с комментариями или протестом, что мешает нормальному ходу сеанса трансформации.
  2. Терапевт (тренер) начинает проводить трансовую транс­формацию, детально не изучив психологическое состоя­ние пациента. Предварительно необходимо установить, чем опосредованы проблемы пациента - интеллектуаль­ной или трансовой сферами деятельности. Если в состоя­нии пациента не обнаружены элементы трансовости, транс­формация невозможна и попытки ее проведения вызовут у пациента реакцию отторжения.
  3. Текущее реактивное и быстро преходящее эмоциональное состояние ученика воспринято как проекция из прошло­го. Чтобы избежать этой ошибки, начинать курс целесооб­разно с маршрута «Возрастная регрессия».
  4. Не восстановлена связь прошлого с трансовой перспекти­вой жизни. Прошлое обязательно должно войти в настоя­щее, а настоящее - перетечь в будущее. Трансовую перс­пективу жизни восстанавливает маршрут «Возрастная прогрессия».
  5. Не проведен поиск ключевых слов и их аналогов. Ученик (пациент) воспринимает автоматическое рисование как чудачество и отказывается от сотрудничества: «Не буду ри­совать» !

Сеанс и курс автоматического рисования271

— 181 —
Страница: 1 ... 176177178179180181182183184185186 ... 201