|
Не может быть оправдан нигилизм к мудрецам. Тем не менее, уже давно не они, а мыслители, являются главными советниками общества. Мыслители (эрудиты) - превращенная форма мудрецов. Мыслители более специализированы. Они перенимают опыт не стихийно, а сознательно и чаще всего на основе книжных источников - «книжная мудрость». Их опыт не всегда касается повседневной жизни, а относится чаще всего к наиболее сложным объектам познания и действия. Мыслители не вытесняют, а дополняют мудрецов в тех сферах жизни, которые недоступны мудрецам. В отдельных случаях мыслители нуждаются в личных услугах мудрецов (хх) Мыслители имеют более важное значение для жизни общества, чем мудрецы. Они не просто указывают более рациональные действия, а раскрывают доктрины, которые становятся руководством к деятельности. Мыслители - ученые, специалисты, которые получают свою профессию на основе образования. Мыслители вырождаются в схоластиков, словоблудов, пустозвонов, ортодоксов и т.п. Причиной их вырождения является непонимание ими теории как высшей формы доктрин, отказ от стремления к истине в пользу стремления к собственному авторитету, становящемуся пустой амбицией. Все это отражает ограниченность чистой формы эрудиции (как основы деятельности), не обоснованной интеллектом. ДОКТРИНЫ ? ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Методологи (интеллектуалы) появились давно. Тем не менее, их следует считать будущей формой специалистов. Методологами становятся те, кто развивает мыслительные способности до уровня сознательного их использования в качестве важнейшего фактора жизни. Методологи (ххх) не столько прививают идеологическую основу действий, сколько формируют мыслительные способности других до требующегося уровня и подсказывают методы мышления для нахождения адекватных вариантов действия людей. х) "Деревенская мудрость": искупаться перед посадкой лука, покататься телом по огороду перед посадкой арбузов. хх). Анекдот о профессоре и моряке во время шторма: без математики можно жить, а без умения плавать не спастись во время шторма. ххх) Аристотель учитель не тех, кто знает[42,с.32], а тех, кто мыслит. МЕТОДЫ ? ТЕОРИИ ? ПРАКТИКА — 84 —
|