|
Мы начали наше исследование с констатации фактов, противоречащих формуле о «выключении» второй сигнальной системы. Теперь мы можем констатировать, что при внушении активного образа в гипнозе может достигаться значительная активизация творческих процессов, в том числе вербального характера. При 202 этом изменяется сам «стиль» мышления. Появляется «новое видение» старых объектов, изменение личности ведет к актуализации иной стратегии мышления, другому набору приемлемых и неприемлемых ответов, испытуемый дает уже не отдельные ответы, а строит целую систему рассуждений. Ответы, полученные при «разыгрывании» роли, отличны по характеру от результатов выполнения заданий загипнотизированными испытуемыми (глубокая стадия сомнамбулизма). Гипнотики дают, по существу, «более глубокие» эффекты, чем актеры. Итак, мы еще раз убедились в том, что методика активного сомнамбулизма с феноменом внушенного образа может быть успешно использована для экспериментального изменения личности и анализа влияния личностных характеристик на интеллектуальные процессы Ввиду принципиальной важности вопроса о специфичности эффектов, создаваемых гипнозом, и популярности теории игры остановимся более подробно на общих особенностях деятельности испытуемых в гипнозе и игры актеров. Полученное принципиальное расхождение в результатах у профессиональных актеров и наших испытуемых в состоянии активного сомнамбулизма еще раз подчеркивает принципиальную разницу этих состояний при их внешнем сходстве Наиболее выражение наши испытуемые отличались от актеров по двум направлениям, одно из которых оказалось довольно парадоксальным. Испытуемые гипнотики вели себя в состоянии активного сомнамбулизма с внушенным образом активной творческой личности гораздо более артистично, чем настоящие актеры, которые выполняли предложенные им тесты достаточно сосредоточенно, спокойно и даже несколько вяло. Гипнотики же действительно переживали внушаемое состояние". Общая картина поведения оставляла впечатление, что процесс решения тестовых задач воспринимался и осуществлялся ими как подлинный акт настоящей творческой мысли Это поведение было настолько красиво и ярко, что воспринималось как творческая реакция сама по себе, даже независимо от решения теста, но именно в процессе решения задач, когда решение довольно банальных по содержанию тестовых заданий давало возможность испытуемым делать необычно яркие, порой философские, логически стройные и законченные обобщения. Общее впечатление от эксперимента было наиболее убедительным. — 184 —
|