|
Моя клиентка Г.Д. была очень обеспокоена организацией пасхального шествия для своей церкви. На нее воздожили это дело, и в результате она была так встревожена свалившейся на нее ответственностью, что это привело даже к появлению чувства недомогания. Она пришла ко мне, не зная, что делать, и пребывая в уверенности, что она не справится. Я поговорила с ней несколько минут, а потом попросила ее подумать о вариантах возможного решения проблемы. В тумане ее жалоб и неуверенности не было никаких решений, но неожиданно мой прибор показал наличие у моей клиентки активного состояния интеллекта. Я спросила у нее: "О чем вы только что подумали?" Она воскликнула: "Но я никогда не смогу этого сделать!" Тогда я спросила: "Что вы не сможете сделать?" Сначала она даже не хотела отвечать мне, но потом, когда я показала на схему, зафиксированную прибором, она стала объяснять мне: она подумала о том, что не сможет выполнить все запланированные мероприятия, а значит ей следует урезать их наполовину, и тогда она сможет со всем справиться. Остаток сеанса мы провели за тем, что просматривали список запланированного и пытались вдвое урезать его таким образом, чтобы Г.Д. смогла выполнить свои обязанности. Надо сказать, что в конце концов нам это удалось, и после этого моя клиентка выглядела бодрой, спокойной и удовлетворенной. Также нельзя не отметить, что пасхальное шествие удалось на славу. Что я делаю, если мне не удается вызвать вспышку творческой активности у своего клиента путем обсуждения с ним его целей, проектов и идеалов? Второй способ, с помощью которого я могу ввести его в "состояние "ага!", — выявление чего-либо в состоянии сознания моего клиента и выражение этого на языке волн мозговой активности. Это часто приводит к появлению искры вдохновения, которую потом можно "раздуть" и создать круг просветления. Встает вопрос: "Как же это помогает созданию схемы активного интеллекта?" Каждый знает свое сознание лучше, чем кто-либо другой. Обычно люди не пользуются словами для описания того, как работает их интеллект. Они часто приходят ко мне с этой проблемой, и я учу их другому языку. Я даю им словарный запас, с помощью которого они могут описать состояния своего сознания. После этого я рассматриваю электроэнцефалограммы, отражающие их индивидуальные состояния сознания, и описываю их с помощью предложенной лексики. При этом я делаю акцент на их личных ощущениях. И когда люди слышат о своих личных ощущениях в реальном времени, то есть тогда, когда их испытывают, они начинают входить в "состояние "ага!" Я же использую это их вхождение в нужное состояние для того, чтобы помочь им войти в него еще и еще раз. Довольно часто люди входят в просветленное состояние более десяти раз подряд, после чего их мозг устает, возвращается в нормальное состояние и начинает переваривать — 115 —
|