|
– Вот бы еще на воздух посмотреть! – мечтательно произнес Андрей. – Частички воздуха маленькие и легкие. Поэтому они и разбегаются кто куда захочет. То ли дело твердые предметы: в них частички крепко держатся друг за друга, потому-то все то, что твердое, имеет определенную форму и не меняет свои размеры, – пояснил Денис. – А как ведут себя частички жидкости? – спросил Колобок. – Частицы жидкости не держатся друг за дружку, потому-то жидкость принимает форму стакана, банки, любого сосуда, куда ее нальют. Эти частицы и не разбегаются. Воду, чай, молоко можно налить в чашку; и никуда из чашки они не денутся… – пояснял Денис. – Если их не выпить, – перебил Алеша. Ребята засмеялись, а Колобок серьезно продолжил: – Частицы держатся друг за друга, бегают, значит, их можно нарисовать с руками и ногами, – он вдруг подпрыгнул и закричал: – Ура! Придумал! Человечки! Ребята стояли в недоумении. – Частички – это маленькие человечки! – продолжил Колобок. – Вот они крепко взялись за руки – вышло твердое вещество. Стоит им опустить руки – получилась жидкость. Начали разбегаться – газообразное вещество. – Он взял палочку, и на песке появились рисунки. – Молодец, Колобок! С помощью этих человечков и лужу, и воздух, все, что захочешь, можно изобразить. Очень быстро все футбольное поле было занято маленькими человечками: они то убегали, то держались за руки, то спокойно стояли, совершенно не обращая внимания на соседей. – Чем это вы занимаетесь? – посреди двора стоял дядя Амир и смотрел на происходившее. Мальчики настолько увлеклись рисованием, что не заметили, как подошел к ним доктор плохого настроения. Вид у него был усталый. Он тяжело сел на скамейку. – Уж не заболели ли вы? – спросил Денис. – Что случилось в саду? Может, вы там заразились? – подскочил перепуганный Колобок. – Да, в саду дела плохи! Но диагноз удалось поставить, – сказал дядя Амир, но, встретив непонимающие глаза ребят, рассказал об утреннем звонке из детского сада. – Скольких ребят я сегодня увидел, и все – грустные. Целый день я пел им веселые песни. Пока песня звучала, малыши отвлекались, даже подпевали, но стоило мне замолчать – улыбки покидали их лица. Тогда я предложил им поиграть, но дети отказались: «Мы переиграли во все игры, которые знаем. Больше играть не хотим, не интересно. А новых игр нет!» Я сразу же вспомнил о тебе, Колобок! Ты ведь умеешь сочинять новые игры. Пообещав малышам новую игру, я пошел домой. Помоги мне! — 29 —
|