Опыт практической работы авторов показывает, что представляемая книга постепенно становится для малыша другом, с которым он не желает расставаться. Неоднократно наблюдалось, что ребенок настолько не хочет откладывать ее до следующего дня, что берет ее с собой, когда идет спать. Восприятию книги очень способствуют прекрасные иллюстрации, выполненные с учетом психологических особенностей детского мышления. Нет сомнения, что книга может стать прекрасным путеводителем для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Поэтому естественно, что книга может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей и педагогов начальных классов современной школы. Р. М. Грановская , профессор, доктор психологических наук А теперь для взрослыхАзбука диалектикиУважаемые родители, бабушки и дедушки и просто взрослые! Вы вправе спросить у нас, где же тот самый перечень понятий и элементов такой непростой науки как диалектика? Сразу же отвечаем – этого в нашей книге нет. Мы и не ставили перед собой такую задачу. Диалектика сложна и многогранна. В работе с детьми мы постарались подвести их к пониманию только некоторых элементов. Скажем так: показали «аз» и «буки» – буквы из букваря науки диалектики. Чтобы легче было ориентироваться, ниже приводим таблицу, в которой указано как раскрывается в главах азбука диалектики. Таблица 1 Таблица 2 Примечание Данная таблица предназначена тем, кого интересует весь материал по конкретному методу или элементу ТРИЗ. По горизонтали указаны основные приемы анализа и решения задач. По вертикали дается перечень глав книги. В самой таблице указываются фрагменты практического использования предлагаемого материала, и где находится краткая информация о методе или элементе ТРИЗ. [1] Ю. Слатов. [2] А. Туктаров. [3] Л. Сергеев. [4] А. Туктаров. [5] Р. Сеф. [6] Р. Сеф. — 50 —
|