|
Студентам предлагается разделиться на две группы. Одна группа рисует спортсмена, другая группа — спортсменку. Инструкция к обсуждению, интерпретации результатов, каким получился портрет спортсмена, каким — спортсменки? Какие действия они совершают на изображении? Какими видами спорта могли бы заниматься эти спортсмены? Как правило, мужчина-спортсмен будет представлен физически сильным, крепким, доминантным, в то время как женщина-спортсменка привлекательна, грациозна, пассивна. Для женщины в большей степени будут приветствоваться такие виды спорта, в которых можно проявить артистизм, эмоциональность, грацию (то есть традиционно женские качества): фигурное катание, синхронное плавание, гимнастика и т. д. Среди видов спорта, опасных для женщин, называют те, которые в наибольшей степени требуют маскулинных черт и поведения: бокс, тяжелая атлетика, борьба, прыжки на лыжах с трамплина и т. д. [2, 6]. Этап 4. Выполнение и обсуждение упражнения 4 Упражнение Студентам нужно представить нарисованный образ в каком-либо спортивном журнале, например «Сила и красота». Необходимо составить план того, что могло бы быть написано про спортсмена или спортсменку в этом журнале. Инструкция к обсуждению Какие характеристики, скорее всего, подчеркивались бы в СМИ у спортсменов мужского, а какие — у спортсменов женского пола? О чем бы их спрашивали в интервью? Несмотря на то, что спорт — маскулинный вид деятельности, спортсменов-мужчин и женщин СМИ представляют в традиционных гендерных ролях. Интерпретация результатов Сексизм — индивидуальные предвзятые установки и дискриминирующее поведение по отношению к представителям того или иного пола. По данным ряда зарубежных ученых, спортивные СМИ нередко низводят женщину до уровня сексуального объекта. 85-95 % места и времени, которое СМИ уделяют спорту, занимает информация о мужском спорте. Из видов спорта, в которых участвуют женщины, полнее освещаются в СМИ те, что более женственны, как, например, фигурное катание. В репортажах о мужских видах спорта преобладают описания физической силы, доминирования. Когда речь идет о женском спорте, описание часто разворачиваются вокруг внешнего вида, привлекательности, грации, а о силе практически не упоминается [8]. Этап 5. Выполнение и обсуждение упражнения 5 Выполняется, если в упражнении 3 нарисованы портреты в стереотипном гендерном контексте. Инструкция Нарисуйте портрет женщины, занимающейся маскулинным («мужским») видом спорта, и мужчину, занимающегося фемининным видом спорта. — 257 —
|