Практикум по гендерной психологии

• Определите позитивные и негативные стороны усвоения гендерных ролей.

Задание 2

Предлагаемое задание посвящено социально-психологическому ана­лизу гендерных ролей. Преподаватель дает следующие пояснения.

Гендерная роль представляет собой социальную роль. Каждый чело­век в своей жизни играет несколько ролей в зависимости от ситуации. Роль — это то, во что мы играем, она имеет свою цель и направленность; этот шаблон, по которому мы выстраиваем свое поведение. Иногда роль приносит нам некоторые выгоды, иногда она создает нам трудности. Про­блема роли — ее узкая направленность, отсутствие гибкости, замкнутость. Осознавать, какие роли мы играем, узнавать, какие роли играют окружа­ющие, необходимо для более эффективного взаимодействия с другими и, прежде всего, с самим собой, ведь часто внутриличностные конфликты основаны на том, что человек играет в жизни две диаметрально противо­положные роли, имеющие разные ценности, цели.

Описать и понять социально-психологическую сущность роли мож­но с помощью следующих параметров.

1. Лозунг. Для каждой роли можно подобрать лозунг — это фраза, ко­торая описывает саму идею данной роли, ее мировосприятие. На­пример, роль «Хранительница очага» — «Это мой крест...», «Без меня дом "рухнет"»;

2. Преимущества и недостатки. Каждая роль, с одной стороны, име­ет свои преимущества, выгоды, с другой — имеет недостатки, поте­ри. Например, роль «Хранительница очага» — положительные мо­менты: не надо далеко ездить на работу, сама организует распоря­док своих дел; отрицательные моменты: низкий социальный статус, замкнутый круг общения и т. д.

3. Убеждения и ценности — на что ориентирована данная роль, каковы вера, цель, убеждения, предусмотренные ею. Например, роль «Хра­нительница очага» — забота о других, «служение семье», «Только я могу все это сделать», «Я должна хранить уют и тепло дома», «В жиз­ни важнее всего дом, семья», «Это женское предназначение».

4. Действия — как роль проявляет себя. Например, «Хранительница очага» — заботится, убирает, готовит, помогает всем членам семьи, создает уют и комфорт.

5. Способности — это возможности, умения реализовывать свои ценно­сти и убеждения. Например, роль «Хранительница очага» — любит, понимает, умеет принять и помочь, умеет вести хозяйство, терпеть.

6. Контекст — ситуация, сфера жизни, в которой реализуется роль. Например, для «Хранительницы очага» — семья.