|
Этап 2. Описание многообразия гендерных ролей, социально-психологический анализ гендерных ролей. Этап 3. Рефлексия: социально-психологический анализ собственных гендерных ролей. Этап 1. Закрепление и проработка основных понятий темы Первый этап направлен на закрепление понятий: «гендерная социализация», «гендерные стереотипы», «гендерные роли», «гендерные конфликты». Задание 1 Преподаватель предлагает обсудить следующие вопросы: • Как вы определите понятие «гендерная социализация»? • Как гендерные стереотипы влияют на поведение мужчин и женщин? • В чем вы видите специфику гендерных ролей? • Каковы причины гендерных конфликтов? Преподаватель может задавать уточняющие вопросы, направляет обсуждение в требуемое русло. Предполагаемые итоги обсуждения: • Информация о типичных моделях поведения и личностных качествах, соответствующих понятиям «мужское» и «женское», транслируется такими социальными институтами, как семья (родители, сестры, братья), школа (общество сверстников, учителя, система образования), средства массовой информации. • В процессе гендерной социализации человеку транслируются гендерные стереотипы, которые закрепляют ролевые модели поведения. • Традиционные гендерные роли затрудняют индивидуальное саморазвитие и самовыражение женщин и мужчин. • Гендерные конфликты имеют место на всех уровнях социальной реальности. Главным в разрешении противоречий, вызванных гендерной дифференциацией, является овладение продуктивными способами разрешения конфликтов. Задание 2 Данное задание является вспомогательным для работы на втором этапе. Студентам предлагается вспомнить гендерные стереотипы: 1) стереотипы семейных ролей; 2) стереотипы профессиональных ролей; 3) стереотипы маскулинности-фемининности. Задание выполняется в группах: одна группа составляет список гендерных стереотипов маскулинности / фемининности, другая — список гендерных стереотипов в профессиональной сфере, третья — гендерных стереотипов, касающихся семейных ролей. Затем каждая группа объявляет результаты своей работы; преподаватель записывает все представленные гендерные стереотипы на доске или ватмане, так как данная информация будет нужна в течение всего занятия. Этап 2. Описание многообразия гендерных ролей Цель: описание и социально-психологический анализ гендерных ролей. Задание 1 Задание выполняется в малых группах. — 155 —
|