Практикум по гендерной психологии

В программу первого семинара были включены: лекции ведущих специалистов в области гендерной теории, сообщения преподавате­лей, имеющих опыт гендерного образования в высшей и средней шко­ле, круглый стол по проблемам раздельного по полу обучения, пси­хологические тренинги, интернет-семинар. В заключительной части первого семинара преподаватели вузов формулировали темы заня­тий, которые они планировали провести в период между первым и вторым семинаром. По условиям проекта, каждый участник семина­ра должен разработать программу практического занятия по одной из тем гендерной психологии, апробировать это занятие в студенче­ских группах и оформить содержание занятия как методическую раз­работку.

Все участники первого семинара вновь встретились в Санкт-Пе­тербурге на втором семинаре по гендерному образованию спустя три месяца. Главным мероприятием этого семинара были выступления преподавателей, в которых они представляли коллегам результаты своей деятельности по составлению методических разработок прак­тических и семинарских занятий по гендерной психологии. Каждый из выступающих рассказывал о содержании подготовленных им прак­тических занятий и делился опытом их проведения. Отвечая на во­просы своих коллег, преподаватели имели возможность прояснить сильные и слабые стороны своей работы, уточнить не до конца прора­ботанные методические приемы и практики.

В данный практикум включены варианты методических разра­боток практических и семинарских занятий, которые прошли мно­гочисленную апробацию в студенческих аудиториях и экспертизу специалистов.

О концепции практикума

Концепция практикума по гендерной психологии определялась, прежде всего, идеями гендерного подхода. Для нас, как для авто­ров этого учебного пособия, важно было показать результаты сво­ей работы, проводимой в сфере новой области знания — гендерной психологии. К сожалению, на волне растущей популярности гендерных исследований как междисциплинарной исследовательской практики в научных разработках и практической деятельности многих психологов гендерные проблемы понимаются лишь как психологические различия между представителями мужского и женского пола; цель исследований при этом сводится к выявлению и демонстрации этих различий между полами. При этом ин­терпретации выявленных психологических различий особое вни­мание не уделяется, так как подразумевается, что эти факты не нуждаются в объяснениях. Термины «гендер», «гендерный» зача­стую необоснованно используются для современного обозначения таких традиционных понятий отечественной психологии, как «пси­хология половых различий» и «психология пола»[2].