|
внешние стимулы изменяют поведение (поведение^^среда). В парадиг- ме, учитывающей обратное влияние личности, исследуется и другая сторона: как поведение детерминирует среду (среда<-поведение). <По- ведение есть следствие в первом случае и причина во втором... В повсед- невной жизни одновременно действуют оба направления контроля> [Campbell, 1960, р. 866]. ^ <Если бы людьми управляли только непосредственные результаты, они давно превратились бы в один из музейных экспонатов среди других вы- мерших видов> [Bandura, 1974, р. 860]. ^ Существует даже мнение, что любое изложение когнитивной теории дол- жно начинаться с ее сопоставления с принципами бихевиоризма [Op.Cit., P. 7]. ^" Весьма интересным и поучительным для социальной психологии мог бы стать подробный анализ преемственности идей по линии, выявленной М. Г. Ярошевским: Ф. Брентано - Э. Гуссерль - Г. Мюллер - Д. Кац, Е. Рубин - М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка, если ее дополнить линией К. Левин - Ф. Хайдер - Г. Келли (см. далее). ^ МакДэвид и Хэрэри называют эту модель <homo sapiens>, уточняя: <че- ловек мыслящий (думающий)> (см. табл. 1); однако, на наш взгляд, это определение гораздо шире того содержания, которое на сегодняшний день имеется в когнитивных теориях. Относительно термина <когниция> не существует единой точки зрения. Так, например, Л. Фестингер приме- няет его как эквивалент знания, определяя когниции как то, что чело- век знает о себе, своем поведении, своем окружении. В социально-пси- хологических теориях речь идет, как правило, о социальной среде. В то же время Найсер утверждает, что этот термин относится и к процессам, при помощи которых любая сенсорная информация перерабатывается и используется [Neisser 1967].Еще меньше согласия по поводу термина <когнитивная структура>, хотя большинство когнитивистов согласны в том, что она в целом организована иерархически, т. е. что более слож- ная конструкция определяет значение составляющих ее конкретных элементов [Shaw, 1970, р. 173]. ^ Когнитивисты ограничиваются констатацией <непонятного> еще факта, почему социальные объекты и социальные стимулы воспринимаются менее адекватно по сравнению с <нейтральными>, природными, мате- риальными объектами [Zajonc, 1968, р. 320]. *" Она переживает сейчас свою <вторую молодость>, приобретая все боль- шее влияние в социальных науках: от политэкономии до литературове- дения [Natanson, 1967]. ^ Практически все когнитивные теории ограничены индивидуальным созна- — 416 —
|