|
ства. Берлинское восстание <спартаковцев> 5 января 1919 г. началось с уволь- нения избранного рабочими берлинского префекта Эйхгорна, который решил не покидать своего поста как предоставленного ему рабочими. Ясно, что всякое общественное движение как массовый сочетательный рефлекс ' возникает под влиянием того или иного раздражения, играющего роль чаще всего последнего толчка на подготовленной ранее почве. Чтобы установить в дальнейшем аналогию между проявлениями обще- ственной или коллективной деятельности и сочетательными рефлексами отдельной личности, необходимо обратиться к анализу того или иного общественного движения. В этом отношении нет лучше примера как войсковые движения, где дутем обучения и дисциплины наподобие дрессировки воспитываются на- стоящие коллективные сочетательные рефлексы. При слове <стройся> масса лиц выстраивается в ряды. При слове <вольно> войско освобождается от требований команды. При команде <равнение направо> все как одно целое поворачиваются вправо, при команде <равнение налево> все поворачиваются влево. При команде <готовься> ружья всех поднимаются на прицел; при слове <пли!> все одновременно дают залп из ружей. Здесь слова команды являются сочетательным раздражителем, в то время как основным разд- ражителем является обязательность строевого обучения. Если мы возьмем массовые гимнастические упражнения, мы встретимся с тем же заученным сочетательным коллективным движением, когда по приказу руководителя целая масса лиц проделывает зараз как одно целое одни и те же движения. Команда в этом, как и в других случаях, может быть заменена при соответственной дрессировке^' любым знаком: мано- вением руки, взмахом платка, флажком, выстрелом, звуком рожка или барабана и т. п., и в результате происходят те же движения. Наконец, после соответствующего упражнения сложные гимнастические движения, состоящие в смене одних движений другими в последовательном порядке, могут вы- полняться под музыку. Кто бывал на так называемых сокольских слетах ^', тот мог убедиться, как огромная масса лиц, состоящая из десятков тысяч человек, производит сложные гимнастические упражнения под звуки музыки. Все как один человек с определенным звуком музыки поднимают руки, с другим звуком их опускают, с третьим звуком все опускаются на колени, затем точно также под темп музыки поднимаются, поворачиваются в сторону и т. п. То же мы имеем и в танцах. Здесь опять-таки музыка является соче- — 186 —
|