|
Непродуктивный копинг (первая подгруппа) характеризуется эгоцентризмом и субъективизмом когнитивного оценивания: верой в “справедливый мир” и в чудо (с хорошими людьми в этом хорошем мире ничего плохо не может случиться). Личная составляющая: отрицательная ориентация внутреннего жизненного мира, как отказ от каких-либо действий. Эгоцентрический уровень развития личности. Основной смысл действий человека это личная выгода. Коммуникативная составляющая: другой человек воспринимается не как самоценность, а как объект для достижения целей. Окружающие воспринимаются как помощники (если помогают) или враги (если нет помощи). Проявления агрессии и аутоагрессии (разрядка). Непродуктивный копинг (вторая подгруппа): стратегия выученной беспомощности или отрицания личной ответственности за выход из сложной ситуации. Когнитивная составляющая стратегии: воспринимают мир как источник опасностей (тревожность), мировоззрение окрашено пессимизмом. Личная составляющая: люди, уходящие от трудных ситуаций, прибегающие к механизмам психологической защиты, у них невысокая самооценка. Коммуникативная составляющая: бегство в одиночество. Социальный копинг (первый кластер): Когнитивная составляющая стратегии: воспринимают трудную проблему в совокупности ее положительных и отрицательных сторон, в связях с другими событиями, оптимизм. Личная составляющая: настрой на преодоление - поиски духовной опоры. Коммуникативная составляющая: поиск социальной поддержки близких, придающей силы для совладания. Социальный копинг (второй кластер). Когнитивная составляющая: избегание, уход от проблемы, через отвлечение, отдых, присоединение к группе (“забвение через общение”). Личная составляющая: склонность к интерперсональной ориентации, особенно в условиях неопределенности и риска; зависимость от группы. Коммуникативная составляющая: предпочитают ситуации общения ситуациям уединения. Конформный тип поведения, ориентация на социальное одобрение. Ждут от окружающих помощи и поддержки. Таким образом, главным результатом когнитивного оценивания является заключение человека - подконтрольна ли ему ситуация или он не сможет ее изменить. В том случае, если субъект (в нашем случае – студент технического вуза) считает ситуацию подконтрольной ему, он использует конструктивные, преобразующие ситуацию стратегии. Психологическое своеобразие личности обуславливает неоднозначное влияние на нее трудных ситуаций: свойства личности и особенности ситуации взаимно преломляются. Работа частично поддержана грантами РФФИ, проекты № 04 – 06 – 80413 и № 03-06-80128 — 91 —
|