Социальная психология в образовании

Страница: 1 ... 367368369370371372373374375376

Экстериоризация (от лат. exterior — наружный, внешний) — процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека [2. С. 459].

Эмоции (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — психическое отражение в форме непосредственного пристрастного пережива­ния жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта [2. С. 461].

Эмпатия (от греч. empatheia — сопереживание) — постиже­ние эмоционального состояния, проникновение-вчувствование в переживания другого человека [2. С. 463].

Этнические стереотипы — относительно устойчивые представле­ния о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей |2. С. 467].

Я

Я-идеал — термин, используемый в психоанализе в качестве синонима Сверх-Я ]2. С. 475].

Я-концепция — относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе кото­рой он строит свое взаимодействие с другими людьми и отно­сится к себе [2. С. 475].

Источники:

  1. Бурлачук ФЛ., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической ди­агностике. Киев, 1989. 207 с.
  2. Психология: Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. М., 1990. 494 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие .......................................3

Раздел 1. Феноменология социальной психологии ...................5

  1. Социально-психологические феномены.....................5
  2. (Предмет, структура и взаимосвязи социальной психологии.........9
  3. Становление и развитие социальной психологии ................13
  4. Методология и методы социальной психологии................26

Раздел 2. Проблемы и концепции в социальной психологии..............33

  1. Групповая динамика: исследования, методы, процессы ............34

Рекомендации по оптимизации влияния и воздействия ...........49

  1. Социометрия .................................53
  2. Трансакгный анализ ............................... 59

Рекомендации по оптимизации развития личности и общения.......73

  1. Стратометрия .....................................74

Рекомендации по оптимизации развития личности и группы .........92

Раздел 3. Социально-психологические явления ....................,..,.93

3.1. Общение ....................................93

  1. Феноменология общения............................93
  2. Компоненты и средства общения...................—....98
  3. Практические проблемы оптимизации общения ..............120

Рекомендации по оптимизации общения ................ 133

— 372 —
Страница: 1 ... 367368369370371372373374375376