|
Обсуждение: анализируются ответы на вопросы: — Какие чувства испытывали участники, когда «часы» давали сбой? - Как эмоциональное состояние участника игры влияло на группу, Игра «Террористы» Цель игры: структурировать группы, слаженно взаимодействовать в группе. Все участники игры делятся на четыре малые группы по четыре человека в каждой. Четвертый человек в каждой группе — наблюдатель или контролер. Группам присваиваются имена - первая, вторая, третья и четвертая. Ведущий объявляет порядок игры в три периода. В I периоде первая группа играет со второй, третья — с четвертой. Причем первая и четвертая — «террористы», вторая и третья -«экипаж». «Террористы» захватывают самолет и приказывают экипажу изменить курс. И тут у «воздушных пиратов» начинается спор: они хотят лететь в разные страны. Кто из участников в какую страну хотел бы лететь, может определяться заранее либо в момент «захвата», или же страну указывает наблюдатель. Таким образом, в каждом противостоянии есть четыре заинтересованные стороны: а) «экипаж», который хочет лететь по маршруту; б) 1-й «террорист», который хочет лететь на Канары; в) 2-й «террорист», который рвется на Мадагаскар; г) 3-й «террорист», который полетит только в Мозамбик. На выяснение отношений отводится по 10 мин, затем определяется, куда же все-таки летит самолет. Если стороны не пришли к единому мнению, наблюдатель записывает всем по 2 штрафных очка. Если победило мнение одного из «террористов», он получает 2 очка, остальные двое - по 0,5 очка, а «экипаж» - 0 очков. Если принимается мнение «экипажа», то его члены получают по 1 очку, а каждый «террорист» — по 0,5 очков. Если хотя бы один «террорист», не согласный с итогом обсуждения, принимает решение взорвать «самолет», то он получает одно штрафное очко, а все остальные — по 0,5 штрафные очка. Во II периоде первая группа играет с третьей, а вторая - с четвертой, в III периоде: первая играет с четвертой, а вторая - с третьей. В III периоде роли «экипажа» и «террористов» определяются жребием. — 269 —
|