Социальная психология

Хорошо известно, что члены группы иногда отклоняются от об­щегруппового поведения, не желают «идти в ногу» с большинством. Это происходит, если:

• групповые нормы одной общности вступают в конфликт с груп­
  повыми нормами другой общности, и одна из этих общностей является
  для субъекта референтной;
• групповые нормы общности оказываются в конфликте с индиви­
  дуальными нормами члена группы;
• группа относится терпимо (толерантно) к отклоняющемуся по­
  ведению некоторых членов группы, главным образом тех из них, ко­
  торые имеют большие заслуги перед группой и обладают весьма высо­
  ким доверием с ее стороны.

Подробнее об этом — в теме «Психология социально-ролевого поведения личности».

Психологический практикум

Игра «Движение по кругу»

Цель игры: научиться взаимодействовать в группе слаженно, скоординированно.

Участники группы становятся в круг. Каждый придумывает себе простое или оригинальною движение, например, вытянутая и сгибающаяся и разгибающаяся в локте левая рука, хлопок в ладоши и т. п. Каждый наблюдает за движением соседа справа, и по команде ведущего повторяет его движение. Таким образом, движения передаются nD часовой стрелке и собственное движение играющего, сделав круг, возвращается к автору. Если в процессе передачи дви­жения по кругу происходит сбой, игра приостанавливается и начина­ется с исходной позиции, т.е. каждый — снова со своего движения.

Обсуждение: анализируются те моменты игры, которые повышают или, напротив, снижают сплоченность и слаженность работы группы.

Игра «Переживание группы»

Цель игры: научиться идентифицировать эмоциональное состояние группы.

Участники делятся на две подгруппы. Ведущий предлагает каждой из них, отдельно от другой, выбрать какое-либо чувство или психическое состояние, переживание и продумать, как его можно изобразить. Возможна, это будет скульптура, может быть —

пантомима. Условие: в изображении должны участвовать все члены подгруппы. Попеременно подгруппы показывают то, что они подготовили, и определяют, что было изображено.

Обсуждение: проводится с ориентацией на определение допущенных ошибок. Участники выясняют характер этих ошибок: какие из них связаны с непониманием сути изображенного, какие — с отсутствием точных приемов для обозначения изображаемого чувства или состояния, какие - с неспособностью передать в изображении эмоцию или чувство.

Игра «Делай, как я»

Цель игры: развивать внимание участников группы, их вырази­тельные способности.

Ведущий просит участников встать в круг и объясняет правила игры: кто-то из участников, придумав любое движение, действие, показывает его, начиная тем самым игру, остальные, все вместе, вслед за ним в полном молчании повторяют это движение, действию — до хлопка ведущего. После хлопка свое действие показывает следующий по кругу участник, остальные, все вместе, снова повторяют его (и так далее, пока круг не замкнется).