Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций

В предложенной модели те руководители, для которых харак­терна ориентация на задачу, наиболее эффективны либо в очень

157

благоприятных, либо в очень неблагоприятных ситуациях, руко­водители же, ориентированные на подчиненных, наиболее успеш­но работают в умеренно благоприятных (умеренно неблагоприят­ных) ситуациях. Эффективность руководства определяется про­дуктивностью работы группы подчиненных.

Рассматривая данный подход, А В. Петровский отмечает, что «...выделенные Филлером переменные (стиль лидерства, ситуация его реализации), убедительно характеризуя состояние лидера в группе, являются необходимыми, но не достаточными для его аде­кватного понимания. В предложенной модели отсутствует третья важнейшая переменная, которую Фидлер не принял во внимание да и не мог взять в расчет, оставаясь на занимаемых им методоло­гических позициях Такой третьей переменной должен быть уро­вень развития группы (деятельноетная опосредствованность меж­личностных отношений). Один и тот же стиль руководства и одна и та же ситуация будут вести к эффективности или неэффективно­сти лидерства в зависимости от того, как детерминировано пове­дение лидера уровнем развития группы» [14, с.199-200].

Рассмотренные подходы не учитывают динамических аспек­тов руководства. Этот недостаток попытались преодолеть К. Блан-чард и Р. Херсей (Blanchard, Hersey) [24], предложившие модель, в основе которой - учет зависимости стиля руководства от «зрело­сти» подчиненных (способности подчиненных ставить перед со­бой сложные, но достижимые цели, их способности и желания возлагать на себя ответственность, производственного опыта и уровня образования). Для характеристики стиля руководства были использованы показатели, предложенные группой Огайского уни­верситета: «установление структуры» и «внимание» [28; 29; 38].

Согласно рассматриваемой модели, по мере увеличения зрело­сти подчиненных изменяется и стиль руководства. В том случае, если подчиненные достигли высокого уровня зрелости, более при­емлемыми считаются стили, характеризующиеся низкой ориента­цией на отношения и на задачу или же высокой ориентацией на отношения и низкой ориентацией на задачу. При недостаточной зрелости подчиненных эффективны стили, отличающиеся высокой ориентацией на задачу при низкой ориентации на отношения или -высокой ориентацией и на отношения, и на задачу

Основным препятствием на пути применения такой модели является невозможность точного определения зрелости подчинен-