Эта категория учитывается только в том случае, если тема успеха доминирует в содержании рассказа. ЧАСТЬ II ВЫЯВЛЕНИЕ «БОЯЗНИ НЕУДАЧИ» (БН) (признаки мотивационных тенденций приводятся с сокращениями) I. ПОТРЕБНОСТЬ В ИЗБЕЖАНИИ НЕУСПЕХА (Пи) «Пи» засчитывается во всех случаях, когда открыто высказывается или может быть выявлена по некоторым признакам потребность, намерение, желание или надежда избежать неуспеха в деятельности, направленной на достижение. «Пи» засчитывается, когда одно или несколько лиц в истории ставят перед собой отрицательно сформулированную цель. «Негативные формулировки» отражены в следующих трех примерах: «Он не хочет оставаться на второй год», «Надеюсь, что не получу двойку», «Они стараются не сделать ошибки на работе». Если отрицательно сформулированное намерение, надежда или желание находится в непосредственной связи с высказыванием, которое позволяет сделать выводе кроющейся за ним тенденции к достижению цели или успеха (не избегание неуспеха!), то это не учитывается как «Пи» («Он старается не делать ошибок, чтобы получить хорошую оценку»). Наоборот, положительная формулировка цели достижения учитывается как «Пи», когда из непосредственно относящегося к ней текста следует, что речь идет об избегании неуспеха («Надеюсь, что ответ правильный, а то все придется проверить», «Он с тревогой надеется, что все будет хорошо»). «Пи» засчитывается, если одно (или несколько) лиц в рассказе высказывают желание или надежду, чтобы случилось что-нибудь, что могло бы предупредить или ослабить возможный неуспех («Они надеются на помощь инженера, чтобы их фирма не разорилась»). Часто подобное высказывание относится к социальным последствиям неуспеха («Надеюсь, что мастер не будет снова ругаться из-за этой ошибки», «ин надеется, что начальник ничего не заметит»). Иногда открыто выявляется стремление ослабить неуспех: «Экзаменующийся не может ответить на вопрос и хочет во что бы то ни стало "выкрутиться"» — «Пи». Желание типа «Ах, если бы я!», высказываемое при наступившем неуспехе, учитывается как «Пи» («Он не может решить задачу и думает: "Если бы я это выучил дома!"», или «Он не может дать правильного ответа, он думает: "Если бы я это только знал!"»). Желания этого типа могут относиться как к достижению самой цели, так и к инструментальной деятельности, которая обеспечивала бы положительный исход, направленный на достижение активности. Часто в этой связи высказывается сожаление о том, что ведет к неуспеху («Если бы я во время работы не думал о посторонних вещах» — «Пи»). — 142 —
|