Прорыв в будущее

Мы предлагаем определять творческие способности как функциональный потенциал индивида, оцениваемый по его идеальной составляющей. Таким образом, можно сделать вы­вод, что творческие способности определяются степенью со­ответствия структуры личности индивида декларируемым (идеальным) требованиям к осуществлению различных функционально-профессиональных обязанностей на данной стадии развития общества.

Имманентная иерархия способностей индивидов к успеш­ному осуществлению профессиональной деятельности по ее идеальной мотивации может служить единственным крите­рием для формирования социальной иерархии в идеально-типическом рациональном обществе.

Выстроим иерархии всех индивидов по величине их спо­собностей для осуществления деятельности по идеальной (творческой) мотивации в каждой из существующих в дан­ном обществе профессионально-функциональных групп. В результате индивиды получат количество виртуальных мест в иерархии общества, равное числу существующих про­фессиональных групп. Затем расположим эти группы в соот­ветствии с их рациональной иерархией (см. подраздел «Рациональная иерархия профессиональных страт и групп»). В результате этого одна из профессиональных групп даст ин­дивиду наиболее высокое место в виртуальной иерархии спо­собностей всех членов общества. Выполнение профессио­нальных функций в этой группе предоставляет индивиду возможность для идеальной творческой самореализации и будет оптимальным для других членов общества.

Таким образом, место индивида в виртуальной иерархии идеально-типического рационального общества определяет­ся по следующей формуле: его место в иерархии способно­стей к осуществлению профессиональной деятельности по идеальной мотивации (х), умноженное на понижающий ко­эффициент (у), характеризующий статус этой профессио­нальной группы в иерархии рационального общества. При­ведем условный пример. Господин X имеет 100-е место в иерархии способностей членов общества к деятельности ученого-генетика, 50-е — к работе учителя, 10-е — к дея­тельности медицинского брата и т. д. Понижающие коэффи­циенты в иерархии профессиональных групп следующие: у профессии ученого-генетика — 2, учителя — 4, медбра-та — 10. Итого, принадлежа к группе ученых-генетиков и учителей, X получает 200-е, будучи медбратом — 100-е ме­сто в социальной иерархии общества. Следовательно, явля­ясь медбратом, господин X сможет наилучшим образом реа­лизовать свой творческий и социальный потенциал, а другие члены общества получат максимальную полезность от его профессиональной деятельности. Таким образом, работа медбрата является оптимальной профессиональной функци­ей данного индивида, а соответствующее место в социаль­ной иерархии — его социальным положением в условиях ра­ционального общества.