делает все наоборот; отказывается даже от интересной игры; говорит часто слова «не хочу или не буду» и т. п.
Демонстратив-ность
отворачивается спиной, утрирует движения на занятии, стремится обратить на себя внимание в ущерб организации занятий; делая что-то наоборот, наблюдает за реакцией окружающих и т. п.
Эмоциональная отгороженность
с трудом включается в коллективную игру; избегает смотреть в лицо собеседнику; когда все дети вместе, стремится уединиться; занят своим делом и не замечает окружающих; часто не использует речь как средство общения
Псевдоглухота
не выполняет просьбу, хотя слышит и понимает содержание требования