Задача программы краткосрочной терапии состоит в том, чтобы помочь ребенку и его близким осмыслить травматическое событие. Эта модель используется в тех случаях, когда необходима работа с ребенком и число встреч консультанта заранее определено. В процессе консультирования ставятся следующие задачи:
- создать у ребенка адекватное и ясное представление о происшедшем;
- помочь ребенку в управлении своими чувствами и реакциями по
преодолению аффекта;
- формирование поведенческих моделей, позволяющих преодолеть
кризис.
В общем виде схема кризисной интервенции включает в себя следующие действия специалиста:
- Разъясните свою роль и задачи. Расскажите о той помощи, кото
рую вы можете оказать пострадавшей/пострадавшему.
- Признайте тяжесть происшедшего.
- Побудите ребенка говорить с вами о случившемся. Будьте терпе
ливы, дайте время для ответа на ваши вопросы.
- Помогите ребенку выразить чувства, возникшие в связи с насилием.
- Объясните, что многие жертвы насилия испытывают подобные
чувства и подвержены сходным реакциям.
- Выясните представления ребенка о травматическом влиянии на
силия. Объясните, что многие из жертв имеют неверное пред
ставление о мере своей ответственности за случившееся: на самом
деле пережившая насилие не может быть виноват в том, что ока
зался жертвой.
- Резюмируйте высказанное и переходите к фазе разрешения проблем.
- Помогите ребенку определить отдельные переживания и отметь
те то, что больше всего его беспокоит и чем нужно заняться в пер
вую очередь.
- Вместе составьте план действий по разрешению важнейших про
блем, вызванных насилием. Для каждой из тем обсуждения пред
ложите альтернативные решения. Укрепите появившееся у ребенка
ощущение, что он контролирует ситуацию и свою жизнь.
10) Оцените способность ребенка справиться с последствиями насилия. Узнайте, кто из близких может оказать ему поддержку.
Рассмотренные программы психологического сопровождения детей, пострадавших от разных форм насилия, находят положительный отклик у специалистов. Несомненным достоинством практической работы службы срочной социальной помощи «Ребенок в опасности» стала разработка оперативных практических материалов для специалистов, позволяющих получить необходимую информацию для обоснования программ индивидуального сопровождения детей.
Раздел 2. Психологическое сопровождение детей, переживших насилие в семье
Карта первичного знакомства с ребенком, пострадавшим от насилия (СССП «Ребенок в опасности»)
— 86 —
|