Насилие в семье

Использование песочной терапии на стыке арт-терапевтической и игротерапевтической практики предполагает гораздо более активную позицию специалиста. Композиция, построенная клиентом, исполь­зуется для исследования его актуальных эмоциональных состояний и чувств, и терапевтической работы с ними. В процессе песочной тера­пии могут корректироваться некоторые неадаптивные установки, ир­рациональные представления. Один из основных механизмов позитив­ного воздействия песочной терапии основан на том, что ребенок получает опыт создания маленького мира, являющегося символичес­ким выражением его способности и права строить свою жизнь, свой мир собственными руками.

Применение песочной терапии предполагает следующие стадии игры с песком:

___Технологии оказания психологической помощи детям — жертвам насилия____

1. Хаос. Эта стадия отражает эмоциональное смятение и хаос, доми­
   нирующие в жизни клиента. Происходит постепенное отреаги-
   рование болезненного эмоционального состояния и освобождение
   от него. Многократное символическое повторение психотравми-
   рующей ситуации позволяет изменить отношение к ней. Эта ста­
   дия может продолжаться от одного до нескольких занятий.
2. Борьба. В песочницу переносятся внутренние конфликты: агрес­
   сия, тревога, реальные конфликты и взаимоотношения и пр. По
   завершении этой стадии появляются первые признаки уравно­
   вешенности, например, герой, который побеждает «силы мрака»
   (т. е. деструктивные побуждения).
3. Гармония. Жизнь возвращается в нормальное русло. Восстанавли­
   вается порядок и равновесие.

В процессе игры драматизация освобождает заблокированную энер­гию и активизирует возможности самоисцеления, заложенные в психи­ке любого ребенка.

Таким образом, данный метод позволяет гармонизировать (упоря­дочить) внутренний душевный хаос, господствующий в душе человека, являющегося жертвой насилия, посредством:

1. возвращения клиента в состояние играющего, свободно творяще­
   го ребенка;
2. проработки психотравмирующих ситуаций на символическом
   уровне;
3. отреагирования негативного эмоционального опыта в процессе
   творческого самовыражения и игры;
4. расширения внутреннего опыта за счет соприкосновения с глу­
   бинными уровнями психики и укрепления сознательного «Я»;
5. изменения отношения к себе, к своему прошлому, настоящему и
   будущему, к значимым другим, в целом к своей судьбе;
6. укрепления (или пробуждения) доверия к миру, развития новых,
   более продуктивных отношений с миром.

Рекомендации по оснащению кабинета песочной терапии