Если ребенок словами или поведением сказал своему учителю о насилии — это значит, что учитель добился успеха в обеспечении необходимой детям среды. Размышлять об этом, о ваших собственных чув-
Раздел 4. Приложения
ствах и о том возможном чувстве дискомфорта, который они у вас вызывают, — это лучшая подготовка к тому, чтобы справиться с такой ситуацией. Учителю может быть нелегко отрепетировать или подготовить свою реакцию на рассказ ребенка, но все же ему следует прояснить для себя, каковы его собственные ценности и страхи перед реакцией на ребенка, который подвергся сексуальному насилию. Лучшее понимание наших собственных реакций на данную проблему поможет нам более эффективно справиться с ситуацией.
Список использованной литературы
- АлбертиР., ЭммонсМ. Самоутверждающее поведение. СПб.: Акад. про
ект, 1998.
- Антонян Ю. М. Механизмы человеческой агрессии. М., 2000.
- Антонян Ю. М., Ткаченко А. А. Сексуальные преступления. М., 1993.
- Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния вос
питания и семейных отношений. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 1999.
- Бенеш Л. Психологическая характеристика мужского насилия // Вестник
психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, № 3,1995.
С. 68-70.
- Берковец Л. Агрессия: причины, последствия, контроль. СПб.: Прайм-
ЕВРОЗНАК,2001.
- Бойко В. В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональ
ном общении. СПб., 1999.
%. Бьюдженталъ Дж. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и
пациентом в гуманистической психотерапии. М., 1998. 9. Василюк П. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.
Ю.ДамонЛ., МэнделлДж. и др. Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими насилие / Пер. с англ. М.: Генезис, 1998.
- ГулинаМ. А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб.: Речь,
2001.
- Дворянчиков Н. В., Герасимов А. В., Ткаченко А. А. Аномальное сексу
альное поведение / Под ред. А. А.Ткаченко. М., 1997.
- Денисов В. В. Социология насилия. (Критика соврем, буржуазных кон
цепций). М.: Политиздат, 1975.
- Дети и насилие. Материалы международного семинара «Права ребен
ка: проблемы насилия над детьми». Минск, 1998.
- Детская и подростковая психотерапия / Под ред. Д. Лейна и Э. Милле
ра. СПб.: Питер, 2001.
- Еникополов С. Теория сексуального насилия // Прикладная психология,
№ 4,1999. С. 46-53.
- Забелина Т. Женщина и насилие. М., 1995.
- Захаров А. И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий пси
хических травм. СПб., 1998.
- Зелигман М. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день. М.:
Вече; Персей; act, 1997.
- Карабанова О. И. Игра и коррекция психического развития ребенка. М.,
1997.
- КипперД. Клинические ролевые игры и психодрама. М., 1986.
|