|
[622] Поведение, направленное на приспособление к обстоятельствам. [623] Это определение взято из книги: Gerard Egan and Michael A. Cowan, Moving into Adulthood (Monterey, Calif.: Brooks/Cole, 1980), 98. [624] Ibid., 97. [625] Ibid., 141. [626] Эрик Эриксон, Идентичность: Юность и кризис (М., «Прогресс», 1996). Вопросы роста чувства идентичности у женщин см.: Ruthellen Josselson, Finding Herself: Pathways to Identity Development in Women (San Francisco: Jossey–Bass, 1987). [627] Egan and Cowan, Moving into Adulthood, 110. [628] Эрик Эриксон, Детство и общество, изд. 2–е, переработанное и дополненное (СПб., ЛЕНАТО, фонд «Университетская книга», 1996). [629] Levinson, Seasons of a Man's Life, 91; Левинсон с сотрудниками пишут слово «мечта» с прописной буквы, чтобы «определить и подчеркнуть наш особый подход к употреблению этого понятия»; я придерживаюсь того же мнения. [630] Вопросы наставничества обсуждаются в следующих недавних публикациях: L. Phillips–Jones, Mentors and Proteges (New York: Arbor, 1982); or Marilyn Haring–Hi–dore, "Mentoring as a Career Enhancement Strategy for Women", Journal of Counseling and Development 66 (November 1987): 147, 148; см. также заметки 44 и 51. [631] Carrie Tuhy, "What Price Children?" Money 12 (March 1983): 77–84; см. также: Kathleen Gerson, "Briefcase, Baby or Both?" Psychology Today 20 (November 1986): 30–36. [632] Anne Rosenfeld and Elizabeth Stark, "The Prime of Our Lives", Psychology Today 21 (May 1987): 62–72. [633] Gail Sheeny, Passages: Predictable Crises of Adult Life (New York: Dutton, 1976). [634] Ibid., 289. [635] Ibid., 340. [636] Gene Brocknek, The Young Adult: Development after Adolescence (Monterey, Calif: Brooks/Cole. 1980), 189. [637] Очевидно, что подобное расхождение существует и в отношении консультативных услуг. Многие консультативные центры стремятся оказать помощь студентам высших учебных заведений в выборе профессии. Вместе с тем, согласно одному сообщению, «большинство агентств по найму, консультативных и других социальных служб, обеспечивающих помощь… не проводят конкретной работы со „взрослыми" студентами (двадцати пяти и более лет), проблемы профессиональной занятости которых отличаются от традиционно студенческих»; Rosemary S. Arp, Kay S. Holmberg, and John М. Littrell, "Launching Adult Students into the Job Market: A Support Group Approach", Journal of Counseling and Development65 (November 1986): 166, 167. — 759 —
|