|
Поскольку когнитивные и поведенческие техники, применяемые в рамках интегративной модели патогенетической психотерапии, не нуждаются в каком-то их особом переосмыслении или модификации в связи с ее специфическими задачами, мы не останавливаемся здесь на них специально, а отсылаем читателя к соответствующим лекциям. СЛУЧАЙ ИЗ ПРАКТИКИ Интегративный подход в психотерапии, в частности интеграция принципов и методов гештальт-терапии в систему патогенетической психотерапии, может быть проиллюстрирован примером работы с пациентом в течение трех сеансов групповой патогенетической психотерапии с применением гештальт-экспериментов. ПЕРВЫЙ СЕАНС Терапевт: Кто готов вынести свою проблему на обсуждение? У кого есть какие-то трудности, которые он хотел бы разрешить с помощью группы? Сережа (участник группы): У меня сложные взаимоотношения с мамой, и я хотел бы разобраться в этом. Меня угнетает то, что мама чрезмерно опекает меня, вмешивается в мои дела, ограничивает мою свободу. Это вызывает чувство раздражения, ссоры между нами. Далее Сереже предлагается рассказать о себе и о своей жизни то, что, с его точки зрения, является важным , существенным. Сережа рассказал следующее. Ему 27 лет, он холост и живет с мамой. Матери 53 года, у нее доминирующий характер, и она подавляет его. Отец злоупотреблял алкоголем, родители развелись по инициативе матери, когда мальчику было 9 лет. Отец живет в другом городе, имеет другую семью. Первые четыре года после развода мальчик с отцом не встречался. Вспоминает, что тосковал по отцу, хотелось, чтобы он вернулся, говорил об этом матери, но мать была настроена категорически против отца, упрекала его в том, что он испортил ей жизнь, унижала его в глазах сына: "твой отец ничтожество", "слабый человек", "безвольный пьяница" и т.п. В последующие годы встречался с отцом ежегодно, приезжал к нему погостить. Мать пыталась устроить свою личную жизнь, но безуспешно. Одно время в семье наездами появлялся "дядя Слава", но у него была своя семья. — 304 —
|