На этом изображение сновидения заканчивается. Начинается ролевая обратная связь протагониста и партнеров. Теперь они описывают чувства, пережитые ими в процессе игры при изображении персонажей из сновидения. Первый пример: Психодраматическая работа со сновидением состоит из трех частей: во-первых, из воспроизведения самого сна, во-вторых, из его продолжения, в-третьих, из спонтанной актуализации латентного желания или из обращения необратимого события. Клиентка пожелала изобразить сновидение, которое уже много лет часто снится ей ночью. Она рассказывает, что в этом сновидении ей, прежде чем попасть в маленькую кухню своей квартиры, каждый раз приходится проходить через несколько темных, запущенных комнат, отчего она просыпается с нехорошим чувством. Это чувство усиливается еще тем, что значение этого сна она понять не может. В качестве протагонистки клиентка ложится на кровать в своей импровизированной спальне, закрывает глаза и описывает темное пыльное помещение с зашторенными окнами и частично задрапированной мебелью. Она уже хочет приступить к описанию следующей, аналогичной комнаты, но тут ведущий психодрамы останавливает ее и просит изобразить первую комнату на сцене. Вместе с этим начинается психодраматическое действие. Протагонистка невольно встает и указывает, где расположены отдельные красивые предметы мебели. Во время этой активной деятельности она хочет как можно скорее пройти в следующую комнату, ибо ей не по себе в этом темном помещении. В тот же момент ведущий психодрамы подводит ее к окну и предлагает отдернуть шторы. При выполнении этой просьбы протагонистку охватывают сильные эмоции, и она начинает плакать. Она смотрит по сторонам и говорит1: П: «Все такое мертвое, пыльное». Тут в игру вступает дубль, который на протяжении всей сцены находится позади нее: \П — протагонистка, Па — партнер, ПаД — партнер в роли дубля, ПаП — партнер в роли протагонистки, ПаК — партнер в роли кресла, ПК — протагонистка в роли кресла, УГ — участник группы. — Прим. авт.\ ПаД: «Такое пыльное — но я бы могла привести все снова в порядок». Протагонистка продолжает: П: «Да, могла бы, но зачем? Лучше я пойду в следующую комнату». ПаД: «Стоит только на нее взглянуть, как на меня нахлынут детские воспоминания». — 138 —
|