Психологический диагноз

153

139. Психологическая диагностика, ее проблемы и методы / Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. М., 1975.
140. Психологическая служба в вузе / Под ред. Н. М. Пейсахова. Казань, 1981.
141. Психологическая служба в школе / Под ред. Э. М. Верник, Х. Й. Леймитес. Таллин, 1983.
142. Психологическая служба в школе / Под ред. И. В. Дуброви­ной. М., 1984.
143. Психологическая служба в школе / Под ред. В. П. Фофанова. Новоси-бирск, 1981.
144. Психологические проблемы повышения качества обучения и воспи-тания / Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1984.
145. Психолого-педагогическая диагностика личности будущего учителя в системе профессиональной ориентации / Сост. В. Ф. Мор­гун. Киев, 1990.
146. Психологические проблемы диагностики / Под ред. М. С. Рогови-на. Ярославль, 1985.
147. Психологический словарь / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. За­порожца. М., 1983.
148. Психология; Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1990.
149. Результаты психологических исследований в практику обу­чения и воспитания / Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1985.
150. Регуш Л. А. Структура и возрастная динамика способности к прогнозированию // Психол. журнал. 1981. Т. 2. № 5.
151. Регуго Л. А. Прогнозирование как познавательная способ­ность // Проблемы развития познавательных способностей. Л., 1983.
152. Регуш Л. А. Развитие способности к прогнозированию педагогических явлений у студентов пединститутов // Вопр. психоло­гии. 1985. № 6.
153. Рейнберг Г. А. Методика диагноза. М., 1951.

153а. Решетова З. А. Психологические основы профессионально­го обучения. М., 1985.

154. Романова Е. С., Усанова О. Н., Потемкина О. Ф. Психологичес­кая диагностика развития школьников в норме и патологии. М., 1990.
155. Сверчкова Р. Т. Психологический анализ процесса постанов­ки технического диагноза: Автореф. дис. ...канд. психол. наук. М., 1976.

154

156. Семья в психологической консультации / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М., 1989.
157. Слободчиков В. И. Вопросы теории и диагностики психичес­кого развития // Вопр. психологии. 1982. № 1.
158. Слободчиков В. И. Возможности психологической службы и требования школьной практики // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. М., 1987.
159. Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личнос­ти. М., 1980.
160. Социальные и психологические проблемы целевой интен­сивной подготовки специалистов / Под ред. В. П. Трусова. Л., 1989.
161. Стемпурский Ю. Н., Морозов М. И., Губергриц А. Я. Методо­логия врачебного диагноза и прогноза. Киев, 1986.
162. Сталин В. В. Самосознание личности. М., 1983.
163. Стоуне Э. Психопедагогика: Психологическая теория и прак­тика обучения / Под ред. Н. Ф. Талызиной. М., 1984.
164. Сырнев В. М., Чикин С. Я. Врачебное мышление и диагнос­тика. М., 1973.
165. Талызина Н. Ф. Теоретические основы диагностики позна­вательной деятельности // Проблемы программированного обуче­ния. М., 1979.
166. Талызина Н. Ф. Принципы советской психологии и пробле­мы познавательной деятельности // Психодиагностика и школа. Таллин, 1980.
167. Талызина Н. Ф., Кривцова С. В., Мухамедшииа Е. А. Природа индивидуальных различий: опыт исследования близнецовым мето­дом. М., 1991.
168. Талызина Н. Ф., Салмина Н. Г. Основные направления пси­хологи-ческой службы в школе // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. М., 1987.
169. Тарасов К. Е. Основные вопросы методологии диагноза. М., 1967.
170. Толстых А. В. Морально-этические проблемы психологичес­кой практики. М.: Знание, 1988. № 4.
171. Тхостов А. Ш. Интрацепция в структуре внутренней картины болезни: Автореф. дис. ...д-ра психол. наук. М., 1991.
172. Урванцев Л. П., Толочко Н. П. Экспериментальное исследо­вание диагностического мышления // Психологические проблемы рационализации деятельности. Ярославль, 1979.