|
Доверительные интервалы средних величин облегчают сравнение числовых результатов, поскольку не требуют никаких дополнительных вычислений. Если значение по тому или иному параметру одного испытуемого или значение средней величины группы испытуемых выходят за границы доверительного интервала, то это означает, что полученный параметр существенно отличается от того же параметра в нормативной выборке (средней величины этого параметра). В таком случае принято говорить о достоверных отличиях. Нами принят наиболее распространенный в психологии уровень достоверности отличий 95%. Что означает этот показатель? Он оценивает вероятность ошибок суждения о существенности (достоверности) отличий. А именно: что выход вычисленных нами значений за границы низких или высоких значений (-95% и +95% соответственно) нормативной выборки, позволивший нам сделать заключение о достоверности отличий, в 5% случаев приводит к ошибочному заключению. Или, другими словами, вероятность правильного заключения о достоверности (существенности) отличий равна 95%. Еще раз отметим, что в психологии для большинства случаев такой уровень достоверности считается достаточным. Изредка, в особенно ответственных случаях, проводят более масштабные исследования, чтобы прийти к уровню достоверности 99%. Пример. Вычисленная на нормативной выборке средняя величина равна 2,96, ее доверительный интервал -95% – 2,59, а доверительный интервал +95% – 3,32. Предположим, полученное нами в каком-либо измерении значение равно трем. Такое значение говорит об отсутствии отличий, поскольку три больше нижней границы (2,59) и меньше верхней границы (3,32), то есть укладывается в вилку доверительных интервалов. Полученный балл два или один говорит о том, что измеренный у данного испытуемого параметр выражен существенно слабее, чем у большинства обследованных автором методики (для нормативной выборки). Баллы 4 и более говорят о том, что измеренный у данного испытуемого параметр выражен существенно сильнее, чем для большинства обследованных автором методики (для нормативной выборки). При сравнении групповых результатов баллы, скорее всего, будут дробными, а не целыми, но принцип сравнения остается прежним. Основные шкалы? Шкала «Ак»: «активное – пассивное отношение к жизненной ситуации». Высокие оценки (более 60 Т-баллов). Выражено активное, оптимистическое отношение к жизненной ситуации, есть готовность к преодолению препятствий, вера в свои возможности. Ощущение сил для преодоления препятствий и достижения своих целей. Жизнерадостность выше, чем у большинства людей. — 24 —
|