|
Важным является то, что определены методологические, методические и организационные основы психокоррекционной работы с подростками и юношами с деструктивной и асоциальной направленностью агрессивности и негативизмом. На этой основе составлена и описана модель, разработано содержание, апробирована и внедрена оригинальная, авторская психокоррекционная программа “Тренинг модификации поведения”. В работе также сделано теоретико-методологическое психологическое обоснование эффективной групповой коррекционной работы, разработана пошаговая модель, принципы, направления и способы коррекции агрессивности и негативизма. В результате проведенных исследований и изложенных в книге материалов можно сделать выводы о том, что: агрессивность деструктивной и асоциальной направленности и негативизм являются основные критерии нарушений поведения; нарушения поведения есть следствие недостатков в мотивационном, эмоциональном, волевом и нравственном компоненте регуляции поведения, а также неэффективных стилей воспитания в семье; типы детей подросткового и юношеского возраста, симптомокомплексы агрессивности (различных типов и направленности) и негативизма в обобщенном виде включают регрессивный мотивационный профиль, высокую напряженность (неудовлетворенность) базовых побуждений, негативные эмоциональные состояния (невротизм, психотизм, депрессивность или психическую неуравновешенность в целом), слабость волевых процессов, плохой самоконтроль, “инфантильную” нравственность. основными социально-психологические механизмами, приводящими к нарушениям поведения являлись: а) авторитарная; требовательная; ограничивающая; потворствующая; снисходительная гиперпротекция; б) скрытая; жестокая; жесткая; потворствующая гипопротекция; в) требовательное обращение; г) эмоциональное отвержение; д) повышенная моральная ответственность, которые сопровождаются также факторами дезинтеграции внутрисемейных отношений; эффективным средством изменения нарушений поведения является интегративная модель психологической коррекции “Тренинг модификации поведения”. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Аладьин А.А. Внутрисемейные отношения в семьях подростков с нарушениями поведения. – Автореф. дис. канд. психол. наук. – Минск, 1996. – 18 с. Александров А.А. Типология делинквентного поведения при психопатиях и акцентуациях характера // Нарушения поведения у детей и подростков.– М., 1981.– С. 51–59. — 109 —
|