Психодиагностика

Подведем некоторые итоги. По мнению некоторых авто­ров, расхождение между двумя типами прогнозов — стати­стическим и клиническим — не слишком существенно. Кроме того, деятельность клинического психолога не всегда связана с необходимостью составлять прогноз. Его работа представляет собой процесс взаимодействия с клиентом, результатом которого является создание достаточно связ­ной истории жизни клиента, правдиво повествующей о ней. По определению Макадамса, Кросби, Стилла, Наша иЯнга (1993), это «истории, которые мы проживаем». Из этого не следует, что противоречий не может возникать, когда пси­хологи-клиницисты и психологи-статистики дают различ­ные советы для решения сходных проблем.

2.3.4. Различия подходов: преимущества и недостатки

То обстоятельство, что между двумя типами прогнозов существуют различия, имеет свои положительные момен­ты. Психологи изучают процесс клинического оценивания. Для описания этого процесса разрабатываются различные математические модели. Каким образом психологи-клини­цисты обобща ют и интерпретируют данные? Виггинс и Хоф-фман (1968) используют методы линейной репрессии, дисперсионного анализа и модели нелинейных систем для описания того, как клиницист приходит к тому или иному решению. Исследователи не утверждают, что клиницист проделывает те же вычисления в уме. Они также далеки от утверждения, что прогноз, сделанный на основе математи­ческих моделей, лучше клинического прогноза. Просто эти авторы пытаются представить максимально точно процесс клинического оценивания на языке формул. Итогом явля­ется то, что линейные модели способны выполнить эту ра­боту. Например, объединение результатов тестирования и впечатления о клиенте достаточно хорошо моделирует ре­зультаты оценивания.

Различие подходов имеет также и негативные последст­вия. Холт (1986, стр. 379) отмечает тот факт, что в работе клиницистов потерян интерес к постановке диагноза. Он замечает, что «психологи, работающие вне русла клиниче­ской ориентации, относятся "свысока" к процессу клини­ческого оценивания. Они не говорят прямо, что это донкихотское занятие для "персон высшего ранга", но счи­тают якобы доказанными ненадежность и невалидность

66

клинического заключения». Таким образом, существует интерес к тому, как протекает процесс клинического оце­нивания. «Снисходительные установки» сторонников ста­тистического подхода не могут быть названы научными, но тем не менее они оказывают определенное влияние. Ученые не отличаются святостью, даже как ученые. В науке слиш­ком много от того, что присуще людям. Наука человечна, слишком человечна, как любил повторять Ницше.