Психодиагностика

7.4.4. Модель проверки гипотез /МПГ/

МПГ — последнее звено, предшествующее соединению эмпирического исследовательского цикла с диагностиче­ским процессом. Название модели подчеркивает, что она составляет специфическую часть эмпирического цикла, т.е. относится к нему как «часть к целому». МПГ относится и к проверке гипотез на одном испытуемом, и на группе. Вот последняя ее формулировка (Van Aarle, 1990a):

1. Ориентация на жалобу.
2. Идентификация проблемы.
3. Порождение взаимно независимых гипотез, дающих свое объяснение проблемы (для предотвращения преждевре­менного вывода).

4.Выбор методик и процедур сбора данных для проверки гипотез.

5.Формулирование рекомендаций, предполагающих ак­тивные формы помощи (интервенция). В рамках этой модели диагностика понимается как ана­лог процесса научного исследования. Существует нечто, что нуждается в объяснении, а объяснение должно строить­ся на основе закономерностей. Предполагается наличие предшествующего фактора и поведенческих психологиче­ских феноменов. Закон применяется, если в наличии опре­деленные предпосылки. Например, в объяснении нуждается следующий факт: Джон не обладает необходи­мыми способностями к обучению, чтобы заниматься в на­чальной школе. Существует закономерная связь между двумя, по крайней мере, вещами. Каждый ученик седьмой

ступени с коэффициентом интеллекта ниже 75 по Вексле-ровской шкале интеллекта для детей (плюс-минус одно стандартное отклонение) и со скоростью работы, которая явно ниже, чем у сверстников, не обладает способностями для успешного окончания начальной школы. В данном кон­кретном случае важны следующие обстоятельства: Джону придется остаться в классе в третий раз, его коэффициент интеллекта значительно ниже 75, и скорость его работы по сравнению с одноклассниками также ниже.

Такое объяснение вызывает вопросы. Во-первых, доста­точно ли закономерной является связь для такого вывода. Во-вторых, достаточно ли надежны и валидны методики и наблюдения, чтобы гарантировать правильное заключение. В-третьих, разумно ли формулировать вывод в виде указа­ния на детерминацию. Ясно, что закономерностям необхо­димо эмпирическое обоснование.

В общих чертах МПГ принята как модель одной из фаз диагностической деятельности и сообщения результатов. С этой точки зрения, обсуждение оценки или диагностиче­ского процесса получило дальнейшее развитие. Диагности­ческий процесс организован в соответствии с эмпирическим исследованием, что делает для него справедливыми заме­чания Ван Страйна о трудностях распространения законо­мерностей на отдельных индивидов, кроме того, диагностический процесс предполагает интервенцию.