Методика исследования структуры самосознания

Однако в некоторых случаях, когда речь идет об индивидуаль­ных субъективных шкалах, по которым человек формирует оценки себя или другого человека, суммарный вклад в оценку множества малозначимых признаков может превышать влияние нескольких наиболее существенных признаков. Например, является ли умным или глупым человек, который имеет следующие характеристики: он имеет очень влиятельных родителей, был отстающим в школе, ленивый, наглый, эгоистичный, три года провел с отцом за границей (т. е. владеет двумя иностранными языками), аморальный, взяточник, по протекции отца сделал карьеру, доктор наук. В этом случае, наверняка, оценка интеллекта будет, по крайней мере, сдержанной. Это означает, что множество слабо связанных с интеллектом признаков, действительно могут перевесить значимые признаки – «доктор» и «владеет языками».

Таким образом, было бы ошиб­кой не принимать в расчет малоинформативные признаки, когда речь идет об индивидуальном способе оценки. Практически это означает, что при математической обработке должны учитываться все (в том числе и нулевые) весовые коэффициенты.

Конструкты, представляющие сферу «Я».

Из положения о том, что в оценке принимает участие вся кон­структная система человека, можно вывести весьма важное требова­ние к МИСС, а именно: в тесте, каким то образом, должны быть представлены все конструкты, которые человек использует для оценки себя и других людей.

На первый взгляд, эта задача невыполнима, ведь человек в со­стоянии порождать огромное количество конструктов, относящихся к сфере межличностного восприятия, а репертуарный тест включаю­щий несколько сотен конструктов – это нонсенс. Известное решение здесь одно – оценить целое по его части. Если одно из требований, справедливых по отношению к любым репертуарным тестам, - это требование репрезентативности перечня элементов, то в МИСС, репрезентативным должен быть и перечень конструктов.

МИСС – это инструмент исследования Я-концепции. Поэтому, необходимо повнимательней присмотреться к тому, какие именно конструкты человек использует для самоописа­ния. Если придерживаться точки зрения, что самосознание формиру­ется в процессе сравнения себя с другими людьми, то можно гово­рить о существовании четырех групп конструктов (Табл.1.1).

Таблица 1.1. Классификация конструктов.