Психодиагностика функциональных состояний человека

Возвращаясь к поставленной ранее проблеме, нам хотелось бы отметить, что проведенное исследование демонстрирует принципиальные трудности на пути создания универсальных

103

субъективных методик. Весьма показательно, что интерпрета­ция выделенной факторной структуры возможна только в кон­тексте психологического анализа деятельности. В описанных результатах это особенно ярко проявилось по отношению к симптомам категории «активность», которым именно содер­жание труда телеграфисток придает самые разные оттенки: от характеристики операциональной напряженности до мотиваци-онных аспектов.

В то же время полученные результаты свидетельствуют о существовании достаточно устойчивых категорий или факто­ров субъективных признаков. При этом мы считаем, что дей­ствительно полезную информацию о динамике функциональ­ного состояния можно получить, только используя данные по всей совокупности факторов. Исключение даже одного из них может привести к существенному искажению информации о специфике анализируемого состояния. Содержание каждого фактора может быть представлено как неспецифическими, так и специфическими симптомами. Однако подбор их должен осу­ществляться в ходе специально организованной методической работы.

4.2. ПРОЦЕДУРА РАЗРАБОТКИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ МЕТОДИК СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ

Разработка специализированных субъективных тес­тов выдвигает методическую задачу подбора достаточного количества адекватных и корректно сформулированных субъ­ективных симптомов функционального состояния на основании профессиографического анализа исследуемого вида трудовой деятельности и характерных проявлений данного вида состо­яния.

Работа в этом направлении на первом этапе требует созда­ния предварительного варианта опросника, включающего са­мые разнообразные симптомы исследуемого состояния, и его экспериментальной апробации. В результате обработки полу­ченного материала выделяется перечень чувствительных при­знаков. В ходе этой работы осуществляется и выбор адекват­ных вербальных формулировок симптомов. Существуют раз­личные точки зрения на то, каким образом лучше представить отбираемые симптомы — в форме развернутых предложении или в форме шкал. С помощью развернутой формы можно бо­лее точно определить содержание анализируемого признака. При использовании шкал вербальные формулировки обычно максимально сжаты: каждый признак описывается одним-дву-мя словами. Такая компактная форма, более удобная для по­лучения количественных оценок, не устраняет возможности раз­ночтений и смысловой многозначности.