|
Мнение психолога (II) С ростом неполных семей все более увеличивается число мальчишек, не знающих мужского воспитания. Довольно часто разведенный папа совсем устраняется от воспитания своих детей. Феминизация нашего воспитания вызывает тревогу и порождает массу проблем: у современных мужчин часто не хватает мужского начала, они становятся все более зависимыми, не способными постоять за себя и за семью, неуверенными в себе. Без сомнения, во многом это результат женского воспитания. Что же делать, чтобы мальчики все же усвоили мужские черты характера? Разные женщины находят разные решения. Первый вариант. Сменные отцы. Наташа развелась с мужем, когда Леше было всего два года. Она решила сделать все возможное, чтобы рядом с сыном (и, разумеется, с ней) был мужчина. Должен же мальчик видеть перед собой образец мужского поведения. Наташа старалась почаще приглашать в дом представителей сильного пола и всегда знакомила их с Лешей. Иногда Леша успевал привязаться к мужчинам и называл их «папой». Но когда они исчезали, Леша сначала переживал разрыв, но потом привыкал. А Наташа продолжала искать «сменных отцов», уверенная, что все это она делает не столько для себя, сколько для сына. Прогноз. Калейдоскоп сменяющихся в доме мужчин может иметь весьма печальные последствия для личности мальчика. И вряд ли они смогут продемонстрировать ему лучшие мужские образцы поведения. А разорванные привязанности наверняка будут травмировать мальчика, вселять уверенность в ненадежность окружающих людей и неустойчивост человеческих отношений. Скорее всего, мальчик вырастет циничным, недоверчивым и неуверенным в себе. Это мало похоже на мужские черты характера. И главное, он не сможет уважать свою маму. В лучшем случае он будет жалеть ее. Второй вариант. Придуманный папа. «Если у мальчика нет настоящего отца, – решила Екатерина, – его нужно придумать. Ведь придумать можно самого лучшего, самого мужественного, такого, о каком мечтаешь! Не то что современные хлюпики!» Она повесила на видное место портрет знаменитого актера в молодости, воплощающий, с ее точки зрения, типично мужские качества, и каждый вечер рассказывала мальчику истории про папу. Как он работает на Севере среди льдин и медведей, как он водит ледоколы и спасает людей, какой он сильный, смелый, решительный. Если мальчик капризничал или плакал, она объясняла, что папа никогда не плачет, а спокойно преодолевает все трудности. Если он не хотел делать уроки, она рассказывала, какой папа трудолюбивый и как он любит учиться. Папа превратился в недосягаемый идеал. Мальчик стремился походить на него во всем. — 283 —
|