- Отзывается очень быстро и легко на ритм и мелодии.
- Хорошо поет.
- В игру на инструменте, в песню или танец вкладывает много энергии и чувств.
- Любит музыкальные записи. Стремится пойти на концерт или туда, где можно послушать музыку.
- Любит петь вместе с другими так, чтобы получалось слаженно и хорошо.
- В пении или музыке выражает свои чувства, состояние.
- Сочиняет оригинальные собственные мелодии.
- Хорошо играет на каком-нибудь музыкальном инструменте.
IV. Способности к занятиям научной работой
- Выражает мысли ясно и точно (устно или письменно).
- Читает книги, статьи, научно-популярные издания более сложные, чем его сверстники.
- Обладает выше средней способностью в понимании абстрактных понятий, в установлении обобщений.
- Хорошая «моторная» координация, особенно между зрительным восприятием и рукой (хорошо фиксирует то, что видит, и четко записывает то, что слышит).
- Во внеучебное время любит читать научно-популярную литературу. Это ему доставляет большее удовольствие, чем чтение художественной литературы.
- Не унывает, если его проект или новая задумка не поддержана учителем или родителями или если его «эксперимент» не получился.
- Пытается выяснить причины и смысл событий.
- Уделяет много времени созданию собственных «проектов» (конструированию радиоприемника, построению телескопа, летательного аппарата, собиранию коллекции и т. д.).
- Любит обсуждать научные события, изобретения, часто задумывается над этим.
V. Литературное дарование
- Может легко «построить» рассказ, начиная от завязки сюжета и кончая разрешением какого-либо конфликта.
- Придумывает что-то новое и необычное, когда рассказывает о чем-то знакомом и известном всем.
- Придерживается только необходимых деталей в рассказах о событиях, все несущественное отбрасывает, оставляет главное, наиболее характерное.
- Рассказывая о чем-то, умеет хорошо придерживаться выбранного сюжета, не теряет основную мысль.
- Выбирает в своих рассказах такие слова, которые хорошо передают эмоциональное состояние героев, их переживания и чувства.
- Умеет ввести в рассказы такие детали, которые важны для понимания события, о котором идет речь (что обычно не умеют делать его сверстники), и в то же время не упускает основной сюжетной линии.
- Любит писать рассказы и стихи.
- Изображает в рассказах своих героев очень живыми, передает их чувства и настроения, характер героев.
VI. Артистический талант
- Легко входит в роль персонажа, другого человека и т. д.
- Интересуется актерской игрой.
- Меняет тональность и выражение голоса, когда изображает другого человека.
- Понимает и изображает конфликтную ситуацию, когда имеет возможность разыграть какую-либо драматическую сценку.
- Передает чувства через мимику, жесты, движения.
- Стремится вызывать эмоциональные реакции у других людей, когда о чем-то рассказывает.
- С большой легкостью драматизирует, передает чувства и эмоциональные переживания.
- Пластичен и открыт для всего нового, не зацикливается на старом. Не довольствуется уже испытанными вариантами, всегда проверяет возникшую идею и только после «экспериментальной» проверки может от нее отказаться.
VII. Технические способности
— 267 —
|