|
АНКЕТА 1. Лучшими партнерами в группе я считаю тех, кто: а) – знает больше, чем я; б) – все вопросы стремится решать сообща; в) – не отвлекает внимание преподавателя. 2. Лучшими преподавателями являются те, которые: а) – используют индивидуальный подход; б) – создают условия для помощи со стороны других; в)– создают в коллективе атмосферу, в которой никто не боится высказываться. 3. Я рад, когда мои друзья: а) – знают больше, чем я, и могут мне помочь; б) – умеют самостоятельно, не мешая другим, добиваться успехов; в) – помогают другим, когда представится случай. 4. Больше всего мне нравится, когда в группе: а) – некому помогать; б) – не мешают при выполнении задачи; в) – остальные слабее подготовлены, чем я. 5. Мне кажется, что я способен на максимальное, когда: а) – я могу получить помощь и поддержку со стороны других; б) – мои усилия достаточно вознаграждены; в) – есть возможность проявить инициативу, полезную для всех. 6. Мне нравятся коллективы, в которых: а) – каждый заинтересован в улучшении результатов всех; б) – каждый занят своим делом и не мешает другим; в) – каждый человек может использовать других для решения своих задач. 7. Учащиеся оценивают как самых плохих таких преподавателей, которые: а) – создают дух соперничества между учениками; б) – не уделяют им достаточного внимания; в) – не создают условия для того, чтобы группа помогала им. 8. Больше всего удовлетворение в жизни дает: а) – возможность работы, когда тебе никто не мешает; б) – возможность получения новой информации от других людей; в) – возможность сделать полезное другим людям. 9. Основная роль преподавателя должна заключаться: а) – в воспитании людей с развитым чувством долга перед другими; б) – в подготовке приспособленных к самостоятельной жизни людей; в) – в подготовке людей, умеющих извлекать пользу от общения с другими людьми. 10. Если перед группой стоит какая-то проблема, то я: а) – предпочитаю, чтобы другие решали эту проблему; б) – предпочитаю работать самостоятельно, не полагаясь на других; в) – стремлюсь внести свой вклад в общее решение проблемы. 11. Лучше всего я бы учился, если бы преподаватель: а) – имел ко мне индивидуальный подход; б) – создавал условия для оказания мне помощи со стороны одноклассников и других преподавателей; в) – поощрял инициативу учащихся, направленную на достижение общего успеха. 12. Нет ничего хуже того случая, когда: а) – ты не в состоянии самостоятельно добиться успеха; б) – чувствуешь себя ненужным в группе; в) – тебе не помогают окружающие. — 263 —
|