Методика «НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» (Определение внутренней картины болезни)В предлагаемых предложениях проецируются основные аспекты внутренней картины болезни, которые уже могут быть выявлены у ребенка младшего школьного возраста. Процедура проведения. Каждое из 28 предложений, характеризующих то или иное отношение к болезни и ее проявлениям, необходимо закончить как можно быстрее в соответствии с предлагаемой ? «маскирующей» ? инструкцией. Данный вид инструкции уменьшает сознательные намеренные искажения, которые диктуются страхом, опасением сказать не то, стремлением скрыть что-либо или желанием представить себя в лучшем свете. Инструкция: «Сейчас мы посмотрим, умеешь ли ты быстро работать. Это задание на скорость. Я дам тебе листок. На нем будут незаконченные предложения. Каждое из них надо закончить. Чтобы получилось быстро, надо писать первое, что приходит в голову, лишь бы получилось законченное предложение. Закончить надо все предложения. Здесь нет правильных и неправильных ответов: что напишешь, то и правильно. Важно, чтобы все предложения были закончены, и как можно быстрее. Я даю тебе листок, и как только ты начнешь писать, засеку время». По ходу исследования нужно несколько раз напомнить: «Скорость, время идет...» По окончании важно поощрить работу, сообщая ребенку, что он уложился в хорошее время, что не всем так удается. Список предложений:
— 250 —
|