|
Вывод – повышенная отрицательная эмоциональность осложняет процесс восприятия и понимания человека человеком. С положительными эмоциями все, казалось бы, обстоит по-другому. Приятные эмоции способствуют благожелательному восприятию других людей. Мы стараемся подойти к человеку, от которого что-либо зависит, когда он в добром расположении духа. На фоне хорошего настроения снижается критичность человека, и любая просьба легко воспринимается, т.е. люди используют часто это в меркантильных интересах. В хорошем настроении человек может согласиться с мнением, которое в обычных условиях (без явной эмоциональной окраски) неприемлемо для него, может поддержать человека, не заслуживающего этой поддержки. Любовь, как известно, сопровождается положительными эмоциями. И влюбленный замечает только лучшее в объекте своей любви, зачастую приукрашает образ любимого. Так возникает феномен «розовых очков». Сквозь розовые очки не видны изъяны. Но влюбленность проходит, исчезают приятные эмоции, и друг перед другом предстают люди со всеми присущими им слабостями. В результате обнаруживается «несходство характеров». Следует отметить и такой важный психологический факт: приподнятое эмоциональное состояние повышает скорость мыслительных процессов, способствует интеллектуальной активности, улучшает коммуникативные возможности человека, делает его более приятным и желанным собеседником. Под влиянием приятных эмоций влюбленные не только кажутся, но и действительно становятся более привлекательными внешне, находчивее и отзывчивее в общении. Крайнее выражение положительных эмоций – так называемая эйфория. Это состояние не способствует взаимопониманию. Особенно состояние алкогольной эйфории, когда исчезают барьеры в общении, снижается критичность, может возникнуть в компании драка, оскорбления, озлобленность. Таким образом, ошибки понимания других людей вызываются и приятными переживаниями. Тогда, может быть, лучше быть беспристрастным, не проявлять своих эмоций? Но перед таким человеком никто не будет раскрывать свой внутренний мир. Родители, которые придерживаются последовательного, но неэмоционального способа воспитания, как правило, очень плохо понимают своих детей. Трудно представить себе и педагога, способного изучить своих воспитанников, правильно понять их мысли, чувства и поступки без собственного эмоционального участия во взаимоотношениях с ними. Тест «РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ И СОВМЕСТИМОСТЬ»Ознакомьтесь с характеристиками людей, различающихся по речевому общению. Психологи выделяют семь таких характеристик (типов). Определите свой (жены или мужа) тип общения. — 145 —
|