Дифференциальная психология

5. Между шкалой самопринятия и зависимости (—0,44) и шкалой социальной эмоциональности (—0,47) обнаружена отрицательная кор­реляция.

Иными словами, людям с высокой степенью принятия себя, вне зависимости от оценки своих достоинств и недостатков другими, свой­ственны независимость в межличностном общении, уверенность в себе, низкая эмоциональная чувствительность к неудачам в общении и оцен­кам окружающих людей.

6. Значимая корреляция наблюдается со шкалой представления о природе человека и шкалами агрессивности (—0,60) и подозрительно­сти (-0,54) — отрицательная корреляция, а также подчиненности (0,46), дружелюбия (0,70), альтруистичности (0,58) и социальной эр­гичности (0,57) — положительная корреляция.

Показатель личностного уровня (позитивное представление о при­роде человека) имеет многозначную связь с показателями уровня ме­таиндивидуальности. Это говорит о том, что студенты, способные воспринимать природу человека в целом как положительную, «люди в мас­се своей добры» и не считающие дихотомии женственность — муже­ственность, рациональность — эмоциональность и т. д. антагонисти­ческими, неагрессивны, мягки, откровенны, открыты, доверчивы ко всем социальным явлениям и окружающим людям, коммуникабель­ны, способны подчиняться, покорны, склонны уступать всем и во всем, легко смущаются, стремятся найти опору в ком-либо более сильном; дружелюбны по отношению к окружающим. Они ориентированы на принятие и социальное одобрение, стремятся удовлетворять требова­ния всех «быть хорошим» для всех без учета ситуации, стремятся к це­лям микрогруппы; альтруистичны, всегда приносят в жертву свои ин­тересы, стремятся помочь и сострадают всем; бескорыстны и отзывчивы. Для них характерны высокая потребность в социальных контактах, жажда освоения социальных форм деятельности, вовлечен­ность в социальную деятельность.

7. Положительная корреляция между шкалой синергии, шкалой подчиненности (0,51), шкалами дружелюбности (0,44) и альтруистич­ности (0,49). Испытуемым, способным к целостному восприятию мира и людей, к пониманию связанности противоположностей, таких как игра и работа, телесное и духовное, свойственно подчиняться более сильному без учета ситуации, а также робость, уступчивость, покор­ность, дружелюбие и любезность со всеми, ориентированность на при­нятие и социальное одобрение, альтруистичность, стремление помочь и сострадать всем; навязчивость в своей помощи.